□ 李 平

在每周固定的时间里通过语音上课，上传资料，随时解答学生提出的问题……这个暑假，嵊州市长乐中学有一群教师牺牲休息时间，通过微信群义务为学生辅导功课，赢得了一片叫好声。

长乐中学是一所农村高中，以农村学生居多，还有一些学生住在偏远的山区。随着长假来临，辛苦了一学期的高中生可以松口气，不少家长却开始犯愁：自己平时忙于生意或打工，没时间也没能力辅导孩子，孩子在家会不会松懈过头，甚至沉迷网络游戏，把学习丢之脑后？

“暑假固然需要放松，但我们也不愿看到学生彻底‘放飞自我’，尤其他们都是新高二、新高三的学生，开学之后不久就要面临学考和选考，暑假期间更需要劳逸结合，保质保量地安排好每天的学习任务，进行查漏补缺和巩固提高。”了解到家长们的苦衷，校长丁永明想到了微信在线答疑的办法——为每门学科建一个微信群，以教师义务答疑、学生自愿加入为原则，为全校学生搭建在线学习、交流的平台。

倡议一发出，教师们非常踊跃，共有20多名学科带头人及骨干教师报名参与该活动。一个多月下来，他们尽职尽责、毫无怨言。“作为老师，谁不希望自己的学生好？牺牲点休息时间不算什么，只要学生有收获，我就觉得值。”历史教师徐青忠感慨地说。

据介绍，每个微信群都以学科命名，由自愿报名的教师、学生共同组成，每名学生的学习情况即时反馈，通过分学科建群、每门学科每周错时上课、资源共享、一对一私聊等方式，对学生全方位全过程辅导。如此一来，学生在学习上遇到的困难就可以随时得到解决。他们欢迎一开始没有入群而之后想要加入的学生，而屡次不按时完成作业、不遵守纪律的学生则会被移出群，以示惩戒。

语文教师张佳丽所在的微信群里共有90多名学生，只见群里的聊天记录密密麻麻，师生互动得好不热闹。从暑假开始，每到周一上午8:30～10：30、周五下午2:30～4:30，张佳丽都会准时在微信群里给学生们梳理一些重难点问题，有时是进行佳作赏析，有时是讲解一篇艰涩难懂的文言文，有时是分析疑难点。

在微信群里上课，要求教师备课时必须反复打磨授课内容，讲的时候还要把握节奏、放慢语速。有了这个群，仿佛多了个牵挂，就算不上课，张佳丽也会不断琢磨如何给学生们补充“养分”。只要一有空，她就会整理好一些知识点，上传到群里，供学生自学。

由于担任班主任，化学教师张华权对班上每名学生的情况摸得很透，辅导起来更有针对性。而让政治教师秦红娟印象深刻的是，一名网名为“白月光”的学生快速完成了她留在群里的作业后，让她再推荐几本书自己去研读，“看到学生对政治学习越来越感兴趣，我觉得特有成就感”。

问及学生的感受，他们纷纷向记者表示：“拖延症都治好了”“效率高多了”“看到别的同学在学，有了无形的压力，不敢再玩了”“父母看到自己每天利用手机学习，太欣慰了”……新高三学生郭紫莹笑着说，一下子拥有了语文、数学、英语、化学、生物、信息技术6个微信群，每天上下午各花上两个小时在群里听老师讲课，和同学们讨论，“从没有哪个暑假像今年那么充实”。