社会是一个有机体，家庭是社会的一个细胞，有了细胞的健康，才能有整个有机体的健康。建设社会主义精神文明，致力于社会环境改善，必须抓好家庭环境的建设。家庭教育关系孩子的终身发展，关系千家万户的幸福，关系社会的和谐稳定。

    党的十八大以来，习近平总书记多次强调，要注重家庭、注重家教、注重家风。家庭是人生第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生的第一课，帮助孩子上好人生第一课。总书记的重要讲话，为我们做好家庭教育工作指明了前进的方向，提供了根本的遵循。

    家庭教育学作为一门科学，主要是要研究在家庭环境中培养人才的规律、内容和方法。家庭教育有自身的规律、独特的研究对象和方法，而且涉及许多学科，比如它跟生理学、卫生学、营养学都有关系，也跟心理学、教育学、人才学以及美学等都有关系。可以说家庭教育学是一门综合性的交叉学科。高等学校的青年学生，将来都要组建家庭，两个人愿意为了建设一个美好幸福的家庭而努力，愿意培养优秀的下一代，就要学会正确科学地育儿，就要提前学习家庭教育学，掌握建设家庭的知识和能力。因此，我认为建设中国的家庭教育学和家庭教育学科，在高等学校开设家庭教育课是很有必要的。

    上个世纪90年代初，在当时国家教委何东昌同志的支持下，我曾经在北京师范大学尝试开设过家庭教育学科。这门课很受青年学生的欢迎，选修的学生把学校500座的大教室都坐满了。为家庭教育学研究搭建一个专门的交流和发展的平台，是非常必要的，成立高等教育学会家庭教育学专业委员会的意义正在于此。希望大家深入研究家庭教育的规律和方法，研究编写一套适合高校学生学习的教材，帮助青年学生未来组织和建设幸福的家庭。

    （作者系北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长）