日前，山东省滨州市实验学校今年新入职的教师，在入职培训中和学生互换角色，学生当起了“小老师”，向新教师们展示了学校润德党建工作的创新开展。

    近年来，山东省滨州市紧紧围绕“四有”好老师队伍建设目标，聚焦师德师风建设“主阵地”，努力奏响党建赋能“合奏曲”、严管严治“交响曲”、协同共治“进行曲”、外育内省“协奏曲”，以“四部曲”持续提升师德师风建设水平，形成了和谐健康、积极向上的教师发展态势，促进了教育改革发展生态的持续优化。

    党建赋能：奏响师德师风建设“合奏曲”

    “黄河边，渤海岸，蒲湖水静玉龙湾，红色精神代代传……”近年来，滨州市滨城区玉龙湖小学充分发挥渤海革命老区的“红色优势”，在校园开设“渤海精神”党建赋能特色校本课程，将红色教育融入师德师风建设全过程。

    与玉龙湖小学一样，全市441所中小学也纷纷挖掘红色资源，积极弘扬“党建教育深度融合”主旋律，奏响师德师风建设“合奏曲”，引发师生共鸣。

    “我们始终遵循党对教育工作的全面领导，切实强化师德师风建设的政治引领，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。”滨州市教育局党组书记、局长李美说。

    在这一思想指导下，滨州不断健全教师理论学习制度，定期开展教师思想政治轮训；扎实组织开展教师“开学第一课”师德教育、“凝心铸魂”师德宣讲等活动，引导教师师德素养与业务能力同向共行。

    严管严治：奏响师德师风建设“交响曲”

    “学校组织我们对照师德清单，客观评价任课教师的师德表现，这种形式让家长们真切看到了市教育局在加强师德建设方面的态度。”提到学校的“师德师风调查电话”，滨州实验学校2023届毕业生刘文亮的妈妈对这一做法连连点赞。

    近年来，滨州市紧扣考核评价、监督整治“两个关键”，亮明师德师风建设的底线、红线。同时，建立师德考核负面清单，构建教师自我、同行、家长评议的多主体评价方式，客观评价教师师德表现，通过严管严治奏响师德师风建设“交响曲”。

    此外，滨州还逐步建立了涵盖全市教师的师德考核信息库，推动教师信用信息录入常态化；落实教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度，定期开展教师从业限制审查；将师德表现作为评优评先、职称评聘、绩效考核的重要部分，实行师德失范“一票否决”制，从严查处群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题，拉紧师德监督“准绳”。

    协同共治：奏响师德师风建设“进行曲”

    既明“规矩”，更敢“问责”，是滨州推进师德师风建设常态化、长效化的一贯做法，协同共治奏响师德师风建设“进行曲”。

    近年来，滨州市不断压实行政监管、学校主体、教师个人“三方责任”，织密师德师风建设的工作网格，落实行政监管责任，把师德师风建设情况纳入对地方政府履行教育职责评价的重要内容，压实学校主要负责人第一责任人责任，明确学校师德教育、师德考核、师德惩处主体责任，推动学校建立健全责任落实机制。同时，压实个人直接责任，将自觉加强师德修养、落实师德承诺等内容明确为教师直接责任，严格按照相关要求健全实施教育惩戒的具体情形和规则，避免教师过度惩戒导致师德失范，引导广大教师自觉践行师德规范。

    “我们坚持把师德师风作为第一标准，坚持常抓不懈，久久为功。”滨州市博兴县教体局局长张佐峰说，“通过压实‘三方责任’，教师们逐渐养成了对师德师风的内在认同和行动自觉。”

    外育内省：奏响师德师风建设“协奏曲”

    今年滨州市委、市政府举行“最美教师”发布仪式，现场表彰了10名最美教师、20名教书育人楷模，引领教师队伍学习成长。这也是滨州举全市之力构筑师德培育、师德警示、师德宣教、师德荣誉等“四大体系”，外育内省奏响师德师风建设“协奏曲”。

    今年3月，滨州与曲阜师范大学签署战略合作协议，依托中国教师博物馆开办全市教师师德研修示范班，增进教师对师德的深刻理解和深层内化。同时，构筑多层次师德警示体系，建立师德失范曝光台账，举办全市警示教育学习活动。

    此外，滨州还积极构筑多元化师德宣传体系、健全教师荣誉表彰体系，推动形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的良好局面，增强教职工的荣誉感与归属感。

    “下一步，我们将结合主题教育进程，持续深化师德师风建设，全方位提升教师队伍综合素养，努力让优良的师德师风成为全市教育事业高质量发展的‘助推器’！”李美说。