编者按：10月17日，刊社举行“学习习近平文化思想 担当教育新使命”研讨会，认真学习领会习近平总书记对宣传思想文化工作作出的重要指示精神，深刻理解习近平文化思想的重大意义、核心内涵、创新突破，从坚定文化自信、传承发展中华优秀传统文化、坚持巩固文化主体性、着力培育和践行社会主义核心价值观等角度，深入探讨了新时代新征程教育应承担的文化使命。现将座谈会精彩观点予以摘编，以飨读者。

为巩固壮大新时代教育主流思想舆论贡献力量

刊社党委书记、社长 张文斌

    习近平文化思想在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。学习把握习近平文化思想精髓，一要把握“时”与“势”，深刻理解习近平文化思想形成的时代背景和重大意义。二要把握“魂”与“根”，始终坚守好马克思主义这个“魂脉”和中华优秀传统文化这个“根脉”，深刻领会“两个结合”的重大意义。三要把握“信”与“新”，坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新，深刻把握新的文化使命的实践要求，坚守中华民族的文化主体性，不断推动文化创新创造。

    作为教育新闻宣传工作的“国家队”，刊社要坚定不移当好宣传思想文化工作的领学者、讲述者、实干者，深耕教育领域，致力于成为传承文化、传播文化、以文化人的思想高地，承担起巩固壮大教育主流思想舆论的使命职责。一是肩负起研究宣传阐释习近平文化思想的新使命。发挥媒体的智库功能，加强对习近平文化思想的学理化研究和阐释，梳理其理论渊源和实践基础，把握其精髓要义，阐述其伟大思想贡献，充分展现这一重大思想的真理力量和实践伟力。二是肩负起为贯彻落实习近平文化思想营造良好舆论氛围的新使命。扎根教育事业，着力提升教育新闻舆论传播力引导力影响力公信力，面向广大师生宣传好、解读好习近平文化思想，充分激发教育系统文化创新创造活力。三是肩负起推动教育系统文化传承发展的新使命。发挥好教育新闻媒体作为教育系统“文化播种机”的功能，推动教育系统加强“四个自信”教育，深入推进社会主义核心价值观教育，繁荣发展中国特色哲学社会科学，积极构建中国自主知识体系，不断巩固文化主体性，让教育系统成为文化传承高地和文化创新的引领者。

高校要发挥优势承担起新的文化使命

中国人民大学党委副书记 郑水泉

    高校要坚持以习近平文化思想为指导，增强做好宣传思想文化工作的责任感使命感，奋力为建设社会主义文化强国、建设中华民族现代文明作贡献。

    一是要担负起学习宣传研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的新使命。高校要发挥学科优势和理论优势，加强习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化研究和学理化阐释，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。

    二是要担负起培养担当民族复兴大任时代新人的新使命。高校必须坚持为党育人、为国育才，着力加强社会主义核心价值观教育，教育引导学生树立坚定的理想信念，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗。

    三是要担负起助力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的新使命。高校是意识形态工作的前沿阵地，必须切实加强党对意识形态工作的全面领导，严格落实意识形态工作责任制，有效防范化解意识形态风险，确保高校意识形态安全和政治安全。

    四是要担负起构建中国自主知识体系的新使命。高校是我国哲学社会科学“五路大军”中的重要力量，要充分发挥学科优势和队伍优势，在建构中国自主知识体系中当好“顶梁柱”，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，以原创性理论成果为人类文明提供知识增量和思想贡献。

    五是要担负起推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的新使命。高校要深入挖掘阐发中华优秀传统文化的思想精髓，深刻把握中华文明突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性特点，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，更好地推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。

    六是要担负起融通中外文化、增进全球文明交流互鉴的新使命。高校要搭建中华民族现代文明与世界文明交流互鉴桥梁，更好向国际社会广泛宣介中国主张、中国智慧、中国方案，为促进中外文明交流互鉴作出新的更大贡献。

用习近平文化思想引领教育强国建设

南京大学党委副书记 陈云松

    深刻理解习近平文化思想的重大意义、核心要义和实践要求，并自觉贯彻落实到宣传思想文化和教育工作各方面全过程，是新时代赋予宣传思想文化和教育工作者的重大历史责任和文化使命。

    习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结。党的十八大以来，习近平总书记在新时代文化建设方面提出的一系列新思想新观点新论断，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度。

    习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求；既有认识论，又有方法论；既有宏观层面的整体指导，又有具体层面的实践路径，明体达用、体用贯通，形成了系统完整、逻辑严密的科学理论体系。

    习近平文化思想具有里程碑意义。从理论上看，习近平文化思想准确把握世界范围内思想文化相互激荡、我国社会思想观念深刻变化的趋势，以其深厚的历史底蕴和文化根基，系统回答了在新的历史起点上，怎样更好肩负起继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的新的文化使命。从实践上看，习近平文化思想应势而生、因时而生，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。

    习近平文化思想不仅为做好新时代新征程宣传思想文化工作指明了方向，也为做好新时代高等教育工作、加快建设教育强国提供了根本遵循。一是聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务；二是以习近平文化思想为引领，勇于担当作为，为建设社会主义文化强国、建设中华民族现代文明贡献智慧力量；三是用习近平文化思想引领教育强国建设，把“七个着力”贯彻落实到办学治校和立德树人全过程。

高校要担当传承发展中华优秀传统文化重大使命

中国矿业大学党委副书记 蔡世华

    习近平文化思想的提出，为高校的文化教育与文化建设指明了努力方向，我们必须深入学习领会，坚决贯彻落实。

    深入学习贯彻习近平文化思想，必须进一步提高对高校传承发展中华优秀传统文化重大使命的自觉认识。按照马克思主义文化史观，人类的教育与学习行为，本身就具有文化传承的重要功能，而这正是各级各类学校存在并延续至今的理由。特别是近代中国大学创办以来，高校在文化启蒙与变革、激发民族精神、促进中国社会转型与进步方面发挥了巨大作用。从这个意义上说，推动中华优秀传统文化传承与发展，是大学义不容辞的责任。习近平总书记始终高度重视高等教育在文化传承与发展、交流与互鉴方面的重要作用，并鲜明提出“让教育为文明传承和创造服务”的重要论断，高校要深入学习贯彻习近平文化思想，进一步深化和提高对大学文化使命的认识，更加自觉地承担起中华优秀传统文化传承发展的责任。

    深入学习贯彻习近平文化思想，必须准确把握高校开展中华优秀传统文化教育的目标与要求。在大中小学一体化整体考虑、统筹推进的基础上，高等教育阶段的文化教育应当体现其应有的高深性、博雅性和创新性。高校应注意把握知识学习的系统性，深化认知理解的深刻性，保持视野心态的开放性，突出文化主题的实践性，做到明体达用、体用贯通，真正实现对中华优秀传统文化的传承与发展。

    深入学习贯彻习近平文化思想，必须着力探索有利于传承发展中华优秀传统文化的实施路径。高校传承发展中华优秀传统文化，既是一项重大使命，也是一个系统工程，需要从教育理念、办学思想、培养目标、课程体系和评价方式等各方面进行顶层设计，构建形成推进中华优秀传统文化教育的体制机制、工作合力和环境氛围，特别是要抓好几项关键工作：一是高校应普遍开设中华优秀传统文化核心课程，二是广泛开展以中华优秀传统文化教育为主题的第二课堂活动，三是大力推进高校人文社会科学研究的守正创新、返本开新。

深入推进大中小学社会主义核心价值观教育

清华大学教育研究院院长 石中英

    核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。习近平总书记对宣传思想文化工作重要指示中提出的“七个着力”，包括了“着力培育和践行社会主义核心价值观”，丰富了党的十八大以来习近平总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的重要论述，为深入贯彻落实党的二十大精神、持续推进大中小学社会主义核心价值观教育、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人指明了前进方向、提供了根本遵循。