近年来，阜阳职业技术学院坚定不移地以创建中国特色高水平高职院校和职教本科为目标，以提高人才培养质量为核心，以深化“三教”改革为主线，聚焦“谁来教、教什么、如何教”等问题，统筹推进教师能力提升、优势专业建设、教材体系规划、课堂重构升级、信息化教学改革等工作，以教学创新团队建设引领教师水平提升，校企合作开发特色教材，大力推行课程思政、“1+X”课证融通，广泛开展项目化教学，充分运用现代教育技术，不断优化育人体系。通过系列举措，学校建设了一支高素质“双师型”教师队伍，出版了一批特色精品教材，形成了一套精准施教的有效教法，打造了一批优质高效课堂典型，获得了一系列国家、省级大赛奖项。2022年，阜阳职业技术学院获评安徽省“三教”改革示范校立项建设单位。

    外引内培

    打造高素质“双师型”教师队伍

    学校坚持培养、引进、选育并举，拓展“双师型”教师培训渠道，选派教师参加高职院校教师素质提高计划国家培训、全国职业教育教师实践项目等，每年参训教师100余人次；完善教师实践锻炼管理办法，寒暑假组织教师赴企业实践锻炼年均150余人次；深入推进产教融合，每个专业群校企共建“双师型”教师培养培训基地和教师企业实践基地1个，培养一批既有扎实的专业基础理论知识，又有丰富实践经验的“双师型”教师。学校现有“双师型”教师193人，专业课教师中“双师型”教师比例达55%。组织教师教学能力提升培训班，以提高教师教学技能为目标，包括教学规范、教学方法、教学手段和教学组织能力，全面提升教师教学水平。

    学校加快高层次人才引进，积极开展人才培育、遴选、推荐工作，对人才引进政策实行分层分类管理。学校现有省级优秀教师、模范教师4人，教学名师12人；阜阳市专业技术拔尖人才3人、高层次创新创业领军人才2人、阜阳市技能大师工作室项目主持人4人。

    校企合作

    建设高质量特色教材

    学校结合专业优势，科学规划教材建设。全面落实立德树人根本任务，将思政元素贯穿教材编写与建设，充分发挥教材铸魂育人、启智增慧的功能，使教材体现党和国家的意志，体现党的理论创新成果。

    学校积极推进校企合作开发新形态教材。紧跟专业前沿动态，教师将“企业岗位（群）任职要求、职业标准、工作过程或产品”作为教材主要内容。倡导开发使用新型活页式、工作手册式教材，及时补充新的内容，缩短教材更新周期。鼓励教师开发与教材配套的课件、图片、动画、微视频、经典案例及精品课程等内容。近三年，学校立项校企双元教材建设项目16项，入选首批“十四五”职业教育国家规划教材1部。

    育人为本

    推进高效能“课堂革命”

    教学模式创新优化。立足“双元”培养，学校各专业群与行业领军企业开展深度合作，共建高水平产教融合实训基地和产业学院，共同制定人才培养方案。按照“以学为中心、以教为主导”的课堂教学改革理念，坚持统筹推进、突出特色、试点引领，全面开展“课堂革命”。信息与智能制造学院与理想汽车、比亚迪汽车等合作开展订单式人才培养，医学类专业与阜阳市第五、第六人民医院合作开办临床教学班，城乡建设学院依托BIM协同创新中心深化校企融通教学改革，经济与管理学院依托京东产教融合实训基地构建京智课堂教学体系。

    课程思政春风化雨。深入讲授习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生践行社会主义核心价值观，真正解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。通过课程思政涵养学生的家国情怀，奠定学生厚重的人生底色。阜阳职业技术学院持续深化课程思政教学改革，组织开展“课程思政”专题研讨会、交流会、推进会、讲座等，推动课程思政示范项目建设，打造课程思政示范课程。近三年，共立项省校两级课程思政专项课题14项，课程思政示范课程15门，“构建红色思政智慧课堂，以思政课程引领课程思政”获得省级教学成果奖二等奖。2022年，学校入选安徽省高校课程思政教育联盟副理事长单位。

    岗课赛证有机融通。学校各专业群紧贴岗位需求重构课程体系，依据典型工作任务设计教学项目，实施“岗课融通”；完善“校—省—国家”三级大赛管理体系，将技能竞赛标准融入课程标准，将竞赛内容融入教学内容，将竞赛训练融入实践教学，实施“赛课融通”；推进“1+X”证书制度试点，将技能等级证书标准融入课程标准，证书知识点和技能点融入课程教学内容，证书考核环境融入学习环境，实施“课证融通”。以“岗课赛证”融通为目标，课程教学内容模块化，依托“工匠工坊”“1+X工作坊”“竞赛工作坊”等开展教学活动。近三年，学校立项省校两级“岗课赛证”综合育人改革项目4项，省校两级精品课程18门，23个专业开展“1+X”证书制度试点工作。

    信息技术赋能教学。通过教务管理系统、科研系统、教学督导中心、超星学习通平台、智慧树平台等业务系统深度融合，学校构建了教学一体化平台，教师依托教学一体化平台创建课程，开展线上线下混合式教学改革。目前学校教学一体化平台共有资源32万余条，利用信息化手段开展课堂教学的教师已超过60%。学校建成与教务管理系统联通数据的综合性信息化平台，实现多媒体教室智慧化、教务管理数据化、教学督导信息化，对“线上+线下”教学全过程即时进行数据采集、云端分析处理和结果反馈。

    阜阳职业技术学院“三教”改革成效明显，学生就业率稳定，师生竞技捷报频传。9月14日，阜阳职业技术学院2名学生在金砖国家职业技能大赛国际总决赛建筑信息建模赛项中获得铜牌；9月21日，4名师生在全国职业院校技能大赛建筑智能化系统安装与调试赛项教师赛和学生赛中分获二等奖；9月24日，获得全国职业院校技能大赛业财税融合大数据应用赛项学生赛三等奖1项；9月25日，1名教师在全国职业院校技能大赛高职组模具数字化设计与制造工艺赛项中获得二等奖。

    在新时代职业教育的改革浪潮中，阜阳职业技术学院将继续锚定“冲双高、升本科”的发展目标，牢固确立教学工作的中心地位，深耕“三教”改革，深化产教融合，建好“金专”，上好“金课”，锻造“金师”，写好“金教材”，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为地方经济社会高质量发展提供有力人才支撑。

    （孙秀兰 彭阳）