内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区万正小学以党建为引领，以办好人民满意的教育为目标，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，积极践行社会主义核心价值观，坚守教育初衷，不断强化党对学校工作的全面领导，秉承“养正求真，知行合一”的办学理念，追寻“方向精准、业务精良、管理精细、课程精彩、文化精致”的办学目标，坚持贯彻落实“德馨教育”思想，打造“自我教育，自主学习”的“双自主”教育品牌，建立“全员、全程、连续、无缝、稳定”的闭环工作模式，实现培养“君子少年”的育人目标。

    全面提升党建质量

    发挥引领保障作用

    学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神以及关于教育工作的要求，坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为主线，扎实推进党史学习教育常态化、制度化，为促进学校品牌建设提供了坚强有力的思想、政治和组织保障。

    加强理论学习，牢固树立“四个意识”。开展集中学习、交流讨论、主题党日推进、党课稳固等党史学习教育活动，进一步提升党员思想认识，增强党员党性素养。突出重点、扎实开展主题教育，召开内容丰富的研讨会，鼓励党员谈思想、谈感受，互相启发、深学笃行、以研促干。加强理想信念教育，提升教师队伍的服务意识和责任意识；做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。推进学习型党组织建设。以打造“德馨”党建品牌为根本任务，认真制定工作方案，召开党员大会，举办党课活动等，以标准的制度管理和扎实的活动开展，强化党员组织纪律，提升党内集中生活质量。加强党风廉政和师德师风建设，把立德树人根本任务贯穿建设全过程，提升教师依法执教意识，自觉规范从教行为，增强教师的思想政治意识，形成廉洁从教、为人师表的正风。

    推陈出新不断探索

    打造“德馨教育”体系

    学校在传统教育模式的基础上不断进行探索和实践，建立了卓有成效的德育工作体系。即：确立“一种意识”——以学生为本，抓住“两条主线”——自我教育与自主学习，运用“三位一体”——养正立人、价值评价、教育体系，借助“四个载体”——课程育人、活动育人、文化育人、协同育人，形成全员、全程、连续、无缝、稳定的闭合育人模式，实现培养“君子少年”的育人目标。

    坚持德育为先原则，全面促进学生行为习惯养成。全员育人德育创新体系有效带动了德育与教学工作的有机融合，形成了一体化、全方位的德育工作模式。用民主、科学的思想制定班级规章制度，坚持“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”的原则。德育课程体系的构建提升了学生的思想道德品质，德育实践课程及活动提升了学生的综合实践能力，培养了学生友好亲和、勇于承担、善待他人、勤学不辍、值得信赖的优秀品格。

    坚持用“353德馨课堂高水平思维教学模式”培养学生的自主学习能力，“353”即“三阶段、五环节、三载体”。“三阶段”指课前准备阶段保障课堂质量、课堂教学阶段实施高效授课、课后巩固阶段实现有效延伸；“五环节”指课堂教学阶段的激趣导入、目标导学，组内交流、师友互助，合作展示、质疑提升，当堂检测、人人达标，用心梳理、方法内化五个环节，实现授课的高质高效；“三载体”指前置研究、小组合作和评价，坚持每一堂课都要有前置性研究、学习目标、学法指导、板书呈现、评价反馈、记忆性检测巩固的模式，培养能精准解读教材、独立备课、上好展示课、说好课、评好课的“五能”教师。

    坚持用“德馨教育”积分制管理实现教师的自主成长和幸福生活。学生的成长根植于“三位一体、养正立人、价值评价”的教育体系，教师的发展得益于“德馨教育”积分制管理制度。学校每学年从德、能、勤、绩四个方面对全体教职工进行公开、公正、公平的考核，为教师的自主成长搭建平台和桥梁。教师们创先争优、积极向上，在不断被认可与肯定中发光发热。

    展望未来，万正小学将继续坚持党建引领和“德馨教育”理念，深入推进党的思想、组织、作风和制度建设，为学校的稳定发展提供坚强的政治保障，深化“德馨教育”改革，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质。持续培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，为国之栋梁的成长和成才贡献力量。

    （闫家乐 王满仓）