近年来，江苏建筑职业技术学院为引导教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，坚持夯实体制机制建设、突出思想政治引领、强化师德素养教育、严格师德第一标准、注重优秀典型示范、筑牢师德师风底线六个维度同时发力，推进师德师风工作走实走深。

    维度一：夯实体制机制建设

    学校党委高度重视师德师风建设，落实学校党委书记、校长第一责任人责任，建立由教师工作部牵头，教务、科技、工会等部门协同配合的师德师风建设的工作机制，完善工作例会制度，加强分工协作、协同联动。

    压实各级党组织主体责任，强化教师党支部在教师成长和管理各环节政治和师德的“双把关”，选优配强教师党支部书记，大力实施“党建示范创建与质量创优”工程，对拔尖人才实行“双带头人”培养。2020年12月15日，学校作为高职院校的代表，在全省师德师风建设工作视频推进会上作交流发言。

    维度二：突出思想政治引领

    学校常态化开展思想政治教育，实施每周二下午全体教职工理论学习制度，并定期在暑假集中3—5天对全体教师开展新时代新思想专题培训，邀请国内知名专家到校进行思想政治理论轮训工作，该做法在《高校思想政治工作简报》、江苏省教育主管部门新闻中心、“学习强国”平台等渠道进行了宣传和推介。

    组织教师参加专题网络培训班，到红色实践教育基地和学校投资近2000万元建设的思想政治教育基地开展理论培训与深度体验相结合的思想政治教育。健全课程思政评价体系，分三批立项建设108门课程思政引领课程、30门示范课程，获批60多个省级以上思政专题研究项目。

    维度三：强化师德素养教育

    学校在原有教师发展中心的基础上成立教师发展学院，常年组织教师思想素质和业务能力培训。编印《高校教师师德手册》《“三全育人”资料汇编》等材料，构建以教师为主体，集理论学习、业务交流、工作部署、听取意见于一体的工作机制。

    学校连续18年开展师德师风主题教育系列活动，持续强化对《新时代高校教师职业行为十项准则》的学习宣传，实现教师学习教育全覆盖。收集整理挖掘校史文化，开发师德教育资源，编著《军校之光》《奉献之歌》和《筑梦之旅》系列读本，提升校本师德教育的感染力与共情效果。近两年，学校专门立项师德师风研究课题20项。

    维度四：严格师德第一标准

    学校严格落实师德师风为教师评价的第一标准，贯穿教师职业全周期，把师德要求内嵌到办学治校4个关口。

    把好拟聘入口关。探索开展心理健康测评，思政教师和辅导员的拟聘人员实行全覆盖；强化思想政治和师德考察，严格确认拟聘人员无犯罪记录。

    把好岗前培训关。学校历来重视新教师培训工作，2006年至今已连续开展20期新教师岗前培训，探索出“同辈教学成长团队”“多元教学研习”“观课交流分享”等培养模式。

    把好监督考评关。学校建立全面全过程的教师考核指标体系，推行师德考核负面清单制度，加强对教师意识形态及师德师风问题的监督。

    把好提升发展关。完善教学工作量计算办法，鼓励教师主动参与学生素质教育、“双创”活动、社团管理。学校“二维X梯度培养、专兼混编组织教学”做法入选首批全国高等职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例。

    维度五：注重优秀典型示范

    学校完善教师荣誉表彰体系，每年组织师生评选“心中的恩师”、优秀教师、优秀援疆教师，定期组织评选“师德十佳标兵”、校级“教学名师”，积极组织“彭城恩师”、省级教学名师、国家名师及团队的申报推荐工作。每年隆重举行教师节表彰大会，举行老教师荣休、光荣从教纪念仪式，并颁发纪念牌和荣誉证书。

    学校注重发挥师德先进人物的示范作用，新教师入职宣誓仪式上的领誓人由德高望重的老教师或省级以上教学名师担任。邀请大国工匠、全国优秀教师先进人物来校座谈，示范带动青年教师。教学楼展出“名师风采”海报，校园网开设“建院人物”专题，微信推送“教师风采”栏目，橱窗展示“优秀教师”事迹，全方位讲好师德故事。

    维度六：筑牢师德师风底线

    制定实施《师德失范行为处理办法》《教职工处分规定》《教学事故认定和处理办法》等文件，严格规范师德失范、学术违规、教学事故等处理流程。学校把师德师风作为教师年度考核、评先评优、绩效分配、职务评审、岗位聘用的重要内容，坚决执行师德“一票否决制”。

    （朱铁壁）