“以教育信息化引领和推动教育现代化”系列报道之一

编者按：教育改革发展紧踏时代的鼓点。党的十九大首次将“网络教育”写入报告，开启了教育发展的新时代。今年4月，教育部启动实施教育信息化2.0行动，提出将教育信息化作为推动教育深层次系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展。省委教育工委书记、省教育厅厅长郭华巍提出：“浙江教育必须依靠信息技术与教育的深度融合创新，通过教育信息化之路引领和推动教育现代化，才能继续走在前列、勇立潮头。”

教育的一路前行，始终离不开技术的形影相随和积极作用。进入“互联网+教育”时代，技术成为教育改革发展的革命性力量，不仅作为内容不断丰富课程资源、作为工具支撑教学方式和手段的创新，而且作为思维引领教育变革，从而催生新的教育形态。站在社会发展的新时点，浙江教育人当确立“互联网+”发展战略，以信息化引领教育现代化，为让每个孩子都能享有公平而有质量的教育而努力。

从本期开始，本报策划“以教育信息化引领和推动教育现代化”系列报道，深入探讨智慧教育实现教育教学精准管理、以技术提升校长和教师信息化素养、推动技术与教育教学融合运用、培养学生信息素养提升学生学习内驱力、智慧教育助推课程建设和学习空间环境打造等课题，第一篇关注——