□杭州市人民小学 蓝海燕

一句话日记的格式，不是真就只是写一句话，而是指在每天完成的作业下面空白处，写上自己一天的心得、感受等，是和教师的一种书面对话。

教师不强求日记达到多少字数，主要是通过日记听到学生的心声，加强师生之间的心灵沟通，及时发现问题，方便解决，将一些事故在没有扩大化之前，防患于未然。

学生们有什么内容就写什么，想怎么写就怎么写。真觉得当天没什么可写，问候一句“老师好！”“老师辛苦了！”也可以。因为，一句话日记是师生之间愉悦交心的过程，不能让学生把它当成是一种作业负担。

委屈和误会可以解释，疑惑和苦恼也可以表达。比如，班里的事情，某某和某某约好孤立某某等不良的动向；更好的是留言今天某教师讲课非常精彩，写下自己听课后的收获；当然，哪些东西还没有听明白，学习上有哪些疑问，都可以写下来交流。

教师对一句话日记的回复可以机动，字数也不限制，一个表情、一声问候也是可以的。评价多以鼓励为主，引导学生正面、积极的思考和行为方式，促进学生自我认识，自我激励，从而实现自我成长。

一句话日记虽然看起来挺简单，学生们也乐于写，但其实对教师的精力和能力提出了较高的要求。教师在平时要不断给自己补充一些心理学知识，不断提高教育教学管理技巧。有时候，教师一句恰如其分的话，能够体现对学生的关爱，让师生成为知心朋友。