□浙江水利水电学院党委书记 符宁平

习近平总书记在9月10日全国教育大会讲话中，首次将教育定位为“国之大计、党之大计”，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署，指明了前进方向，提出了明确要求。习近平总书记的讲话，是教育工作适应新时代、谋求新发展的纲领性文件。

作为应用技术型试点院校，浙江水利水电学院将以时不我待、只争朝夕的奋斗精神和扎实行动，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，以立德树人为根本任务，强化水利水电优势特色，着力培养“四有”好教师和应用技术复合型、创新型人才；着力弘扬尊师重教的优良传统，积极打造水利水电领域的教育高地，服务国家教育优先发展战略，为推进新时代中国特色社会主义教育事业贡献力量。

一是深化对教育规律的认识，牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”。

“九个坚持”深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。“九个坚持”阐明了教育工作的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求，回答了教育工作方向性、全局性、战略性的重大问题，必须长期坚持、不断发展。

首先，要抓住机遇、超前布局，将“九个坚持”作为办学的根本遵循，准确把握其精神实质和丰富内涵，深刻认识其现实意义和时代价值，不断增强贯彻落实“九个坚持”的自觉性和坚定性，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，在新时代办新教育。其次，要真抓实干、开拓进取，抢抓国家推动地方高等学校向应用技术型大学转型发展的大好机遇，通过探索应用技术型大学办学规律与模式、构建应用型师资队伍、强化应用型学科建设等，提高培养应用技术型人才水平，办好人民满意的应用技术型教育，培养德智体美劳全面发展的应用技术复合型、创新型人才。

二是深化对人才培养根本问题的认识，深入贯彻“六个下功夫”要求。

习近平总书记提出的“六个下功夫”从人的全面发展的视角科学阐明了培养社会主义建设者与接班人的具体路径，是对如何培养社会主义建设者与接班人问题的具体回答。

首先，做教育工作要做到“两心”——把学生放在心上、把心放在学生上，开展任何教育工作以学生为中心。在具体的教育工作当中，把“两心”内化为教学理念、价值追求和思想方法。

（下转第2版）