教育是国之大计、党之大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。山东现代学院全面贯彻党的教育方针，秉承“天道酬勤”的校训和“立德树人，知行合一”的育人理念，落实“五育”并举，推进“三全育人”，探索构建了与应用型人才培养的理念、目标、过程等融合的“一三五七七”文化育人体系，逐步形成“以文育人、启智润心”的文化育人特色，对人才培养发挥着重要的作用。

    围绕一个中心任务：落实立德树人根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    建立“三全育人”机制：全员、全过程、全方位育人。

    落实“五育”并举：德育、智育、体育、美育、劳动教育与文化浸润融合，相辅相成。

    开展“七个一”自我提升教育：每日一阅读、每日一抄悟、每日一善行、每日一劳动、每日一运动、每日一反思、每日一总结。

    落实七个文化浸润工程：弘扬中华优秀传统文化、倡导中医康养与传承中医药文化、强化职业能力文化、培育行为养成及创优导航文化、践行中华体育精神文化、崇尚劳动实践文化、营造幸福力及感恩文化。

    引导学生努力成为终身学习者、问题解决者、责任担当者、终身运动者、终身奋斗者、优雅生活者、幸福生活创造者，成为德才兼备的高素质应用型人才。

    一、开展“七个一”自我提升教育

    以学生成长和发展为中心，倡导学生每日一阅读、每日一抄悟、每日一善行、每日一劳动、每日一运动、每日一反思、每日一总结，养成良好习惯，不断实现自我提升、自我超越。

    （一）倡导“每日一阅读”，开展“课前十分钟、睡前一小时”阅读活动，与经典对话、与智慧同行，引导学生养成阅读习惯；学校编印《国学经典诵读》读本，倡导全体师生每周阅读；校领导推荐书单，学生也可自选书目，引领学生通过阅读获取知识。

    （二）倡导“每日一抄悟”，每年给学生发放“成长日志”，每周开展“卓越笔记”评选活动，鼓励学生每日利用课余时间，抄写名言警句、经典名著，从而得到思想启发。

    （三）倡导“每日一善行”，鼓励学生日行一善，开展义工义诊等各类志愿服务活动，促进学以致用、知行合一。

    （四）倡导“每日一劳动”，组织学生进行公寓内务整理、清扫教室卫生、餐厅帮厨体验，让劳动成为生活的一部分。

    （五）倡导“每日一运动”，组织学生开展早操活动，每天坚持体育锻炼，养成热爱运动的良好习惯。

    （六）倡导“每日一反思”，鼓励学生每日总结收获、反思不足，明确努力方向。

    （七）倡导“每日一总结”，引导学生养成观察、思考、总结的良好行为习惯，日事日毕，日清日高。

    二、落实文化浸润工程

    （一）弘扬中华优秀传统文化

    按照《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和“中华优秀传统文化进校园”精神，将中华优秀传统文化纳入课程体系，与思想政治教育相结合，启智润心。倡导师生坚持诵读《论语》《大学》等国学经典，提升文化道德素养。

    加强中华优秀传统文化课程建设。倡导学生选修1门国学经典课程，引导学生更好地理解中华优秀传统文化的基本特征、精神内涵、时代价值，领悟中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范。开设“中华传统武术”“太极拳”“书法”“国画”等选修课，增强文化自信。

    （二）倡导中医康养与传承中医药文化

    发挥中药学、护理等医学学科专业优势，创新“一专多能，跨界融合”的应用型人才培养模式，鼓励学生在掌握本专业知识和技能的基础上，拓展中医养生保健和公共卫生基本知识，培养中医康养及大健康理念。

    开设中医康养选修课程。学校充分发挥医护药类专业的办学优势，整合教学资源，设置“医养健康”通识教育选修课程，逐步开设中医保健、针灸推拿及急救常识等方面课程，帮助非医学专业的学生在掌握本专业知识和技能的基础上，感悟中医药在疾病预防、治疗、康复等方面的独特优势，理解中医药文化中蕴含的哲学思想，拓展中医养生保健和公共卫生基本知识。

    开展中医药文化体验活动。教师指导学生开展中药炮制、针灸、推拿、艾灸等实践体验活动，使学生通过亲身体验和实际操作，切身感受中医药文化的博大精深，从而激发对中医药文化的热爱。

    （三）强化职业能力文化

    结合专业特点培育职业精神。学校鼓励各学院围绕应用型人才培养目标开展职业教育，引导学生增强职业认同、培育职业精神、提升职业素养。

    护理学院坚持现代护理理念，注重强化临床护理职业精神教育，培育“以人为本、珍爱生命、崇德精护、严谨慎独”的职业文化，将严谨的操作规程、熟练的护理技能、优质的服务态度等有机融入教学环境创设和教学过程之中。

    药学院坚持中医与中药、传统与现代、理论与实践、继承与创新相结合，组织药学院专业学生开展“诚信做人，认真做药”等专业教育活动，让学生真正做到“能认药、知药性、懂药理、会制药、善用药”。

    发挥榜样作用坚定职业理想。邀请一批优秀企业家、行业精英进校授课或作辅导报告，帮助学生开阔视野、拓宽思路，同时也为学生树立了学习榜样。注重发挥优秀校友资源的作用，加强对在校学生的引导教育。

    （四）培育行为养成及创优导航文化

    开展“课前十分钟展示活动”。学校注重培养学生的综合素质和实践能力，激发探究精神和创新意识。组织开展“课前十分钟展示活动”，每天上午第一节课，学生可提前十分钟到达，轮流上台展示，分享专业知识、心得体会、未来规划等，为学生搭建了锻炼自我、展示自我的平台。

    “睡前一小时阅读”提质升级。结合学生需求对阅读活动及时进行总结和改进，由校领导和教师推荐时事政治类、学科专业类、人文素养类、经典名著类等优秀书目，形成阅读书单，各学院组织学生开展“睡前一小时阅读”，学生根据个人兴趣自由选择阅读内容，撰写读书笔记，与名著为伴，塑造美好心灵，提升高端阅读和写读书笔记的能力。同时还举办了“成长日志”和“卓越笔记”评选活动。

    丰富第二课堂活动，促进学生涵养文化底蕴、厚植文化情怀。学校建有国学社、运动康复社、中医养生社、茶艺社等70余个学生社团，定期开展国学知识、礼仪展示等大赛，组织科技文化艺术节、经典诵读大会等活动。

    争优创先，发挥“导航工程”作用。开展军事训练，强健学生体魄，使学生的纪律观念、组织能力、身体素质得到全面锻炼。自2015年以来实施“导航工程”，逐步建立了宣传动员、逐级选拔、系统培养、考核验收、作用发挥、总结表彰等较为完善的工作体系，组织政治理论、学生事务、军事技能、应急处置等学习培训，打造了一支纪律严明、作风优良、素质过硬的学生干部队伍。先后选拔6000余名学生参加导航大队训练，500余人被评为优秀导航员，86人加入中国共产党，34人加入中国共产主义青年团，32人参军入伍。导航员队伍有效促进学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督能力的提升，在入学教育、学风建设、日常管理、行为养成等方面充分发挥了“传、帮、带”作用。

    （五）践行中华体育精神文化

    学校建有占地4万平方米、双层看台、能同时容纳1.7万余名观众的大型现代化体育场和建筑面积7572平方米、可容纳2000名观众的综合体育馆，拥有2个标准田径场、2个标准足球场以及篮球场、排球场、网球场、乒乓球室、羽毛球馆、瑜伽室、健身房等室内场馆，各类场馆全天开放，充分满足体育教学、体育训练、社团活动及大型体育比赛的需求。除了开设大学体育课程，定期举办田径运动会、足球赛、篮球赛、排球赛等赛事，学校大力倡导每日一小时运动，使学生养成终身运动的好习惯。

    大力开展中华体育精神教育。学校引用经典中的词语来命名体育场馆，如“天行健体育场”“弘毅体育馆”等，使其成为渲染校园文化的重要载体，倡导学生关心体育、热爱体育、参与体育。多年来，学校深化体育课教学改革，将中华体育精神融入体育教学。在体育教学和课外体育活动中大力传播吃苦耐劳、持之以恒、团结合作、奋勇拼搏、追求卓越、尊重对手、遵守规则、修身养性、超越自我的精神，并将之作为体育课程思政的重点内容。各体育社团积极开展多种形式的比赛，2023年10月14日—15日承办了济南市高新区体育运动会，以学校篮球队为代表的各运动团队获得多项荣誉。

    （六）崇尚劳动实践文化

    广泛开展劳动体验。学校开设劳动教育课，设置劳动实践周，以社会主义核心价值观教育、劳动精神和劳动品德教育为重点，组织开展爱国卫生月活动，“健康生活，绿色现代”“校园大清扫，筑牢防疫卫生线”和公寓内务整理等劳动实践体验活动，引导学生参与到学校环境维护和日常管理中，崇尚劳动精神，增强劳动意识，养成劳动习惯。