就业是民生之本，也是社会经济发展的基础与前提。解决大学生就业问题，一直是政府部门重点关注与积极推进落实的工作任务。近年来，西北师范大学商学院积极推行家庭、学校、社会协同育人机制，发挥“家校社”协同育人机制对就业工作的正向作用，推动毕业生高质量就业。

    全方位动员，发挥学校育人主体地位

    “家校社”协同育人机制中，学校教育是主导，要发挥协同育人对就业工作的推动作用，首先就要发挥学校的主导作用。为做好毕业生就业工作，西北师范大学出台《西北师范大学促进毕业生高质量充分就业的实施意见》，明确提出要提高工作能力、拓宽就业市场等工作措施。为落实好《西北师范大学促进毕业生高质量充分就业的实施意见》精神，彻底转变毕业生就业观念，树立及早就业意识，商学院于2022年7月、2023年9月召开学院2023届、2024届毕业生就业动员大会，邀请学校招生就业处领导、企业代表向毕业生作动员报告；召开主题班会、主题党日、毕业班班主任会议等专题会议，解读国家就业政策、分析学院历年毕业生去向落实情况、就业去向；2022年、2023年秋季学期开始，学院主管领导、辅导员分别深入班级、宿舍，有针对性地向毕业生做就业动员工作，鼓励学生积极就业；积极联系学院实习单位、实习基地，与企业建立长期联系，加强学院与企业的合作力度，为学生联系长期就业去向。

    畅通家校联系渠道，发挥家庭育人基础作用

    家庭教育是协同育人的基础，家庭教育在塑造孩子的人格、价值观以及未来的发展方向上起着非常重要的作用，尤其是在就业问题上，家庭育人有着举足轻重的作用，在学生择业问题上，家长的意见甚至可以起到决定性作用。为了发挥家庭教育对学生就业的正面导向作用，西北师范大学商学院通过建立毕业班家长群、定期召开线上家长见面会等方式，与毕业班学生家长建立联系。毕业班班主任通过QQ群、家长见面会给予家长合理建议。一是充分认识就业的严峻形势。班主任通过向家长通报全国就业形势，请家长配合学校共同引导毕业生要正确定位，抢抓就业机遇，先就业，后择业。二是及时跟进毕业生求职考研过程中的身心状态，重视孩子的身心健康。针对考研学生压力大、学业任务重可能出现的心理、生理健康问题，请家长配合学校共同关心好学生身心健康。三是加强沟通。家长要积极与教师、学院沟通协作，对学生在学校出现的问题或遇到的困难，及时与教师进行沟通，共同助力毕业生顺利毕业、成功圆梦。

    用好资源，发挥社会育人辅助作用

    社会育人是“家校社”协同育人中家庭教育和学校教育的有效延伸和有力保障，尤其在毕业生就业工作中，更是不可或缺的一环。为推动毕业生高质量充分就业，西北师范大学商学院充分利用社会资源为毕业生提供就业保障。一是通过“访企拓岗”专项行动，积极联系用人企业，通过与企业签订就业实习协议、挂牌就业实习基地、开展深度院企合作等方式，联系企业为毕业生提供优质足量的就业岗位；二是通过举办“企业家进课堂”活动，邀请企业家代表进课堂宣讲企业信息和就业知识，使毕业生真正了解企业，积极就业；三是通过“学长学姐面对面”系列活动，邀请往届毕业生与应届毕业生座谈，通过校友求职经历现身说法讲解就业知识，提高毕业生求职能力；四是举办“就业模拟大赛”，邀请企业家作为评委，现场点评，提高毕业生面试技巧，切实提高毕业生求职成功率。

    “家校社”协同育人具有深刻的内涵和科学的辩证关系。家庭、学校、社会在育人方面既有各自的特点（家庭育人是基础，学校育人是主体，社会育人是延伸）又互相融合，构成了一个系统完整的教育体系。西北师范大学商学院深入贯彻落实党的二十大精神，深化教育综合改革，构建良好的育人生态，落实立德树人根本任务，构建科学合理的“家校社”协同育人机制，树牢学校育人主体地位，加强家庭育人基础作用，用好社会资源，在推动毕业生高质量充分就业工作中，探索出了一条行之有效的道路。随着“家校社”协同育人机制的完善，必将在今后的毕业生就业工作中取得更大成绩！

    （西北师范大学商学院党委副书记 杨国科）