百年新征勠力同心，伟大复兴众志成城。一所学校的发展见证了百年沧桑巨变，有创业的艰辛，有岁月的蹉跎，有不变的人心，有永恒的追求。安徽省池州市九华山风景区中心学校全体师生秉承深厚的文化底蕴，勇于创新、开拓进取、与时俱进、共创辉煌，为学校的发展奉献着自己的聪明才智。

    百年风雨 几经更名 品格升级

    教育扮演着传递社会文化、培养人才、促进社会发展的角色，同时彰显着时代的责任与使命。

    九华山风景区中心学校起初由山上九华山学校和山下九华茶校合并而成，两所学校的办学历史可分别追溯到1910年和1912年。1910年青阳县教育会推广国民小学教育，在九华山太白书堂筹建初等小学。1949年新中国成立初期筹办九华山小学，1978年设初中班，1979年更名为“九华山学校”，1984年设置职业高中，1987年成立九年一贯制学校（含幼儿园）。1912年在九华乡创办九华茶校，1965年更名为九华山林业学校，1966年更名为青阳县东方红林业学校，1999年9月，为进一步深化教育改革，调整优化教育结构布局，将老田、柯村、代村三个较集中的村小学合并至九华茶校，并于2000年9月将五年制小学改为六年制，使九华茶校成为一所九年一贯制学校。2009年9月山上九华山学校与山下九华茶校完成合并，选址在千年古村老田吴村，正式更名为九华山风景区中心学校。

    发展至今，九华山风景区中心学校下辖九华乡初级中学、九华乡中心小学、九华镇中心小学和九华乡拥华小学四所分校，总占地面积180余亩，建筑面积达2万平方米，拥有国家青少年户外活动营地和体育俱乐部、世界地质公园展览基地、风景区劳动教育实践基地、风景区全民健身活动中心等。现有42个教学班，在校学生1300余人。学校建有教学楼、少年宫、综合楼、办公楼、艺术报告厅、体育馆、食堂、学生公寓楼等主体建筑，拥有400米标准塑胶跑道的运动场、能容纳千人的看台和6个篮球场，还有占地面积30亩的国家青少年户外活动营地与国家阳光青少年体育俱乐部。

    自此，一所体现信息化、数字化、现代化、花园式特色的九年一贯制寄宿式义务教育公办学校在九华山脚下不断发展。它以育人之心耕种，以报国之心治学，以“每天进步一点点，理想终究会实现”的育人目标，为国家和社会输送了大批人才，其独特的“乐雅”品牌也在大江南北逐渐叫响。

    百年探索 革故鼎新 境界提升

    “敏于学习、善于创新”和“真善美、正清和”是学校百年发展并深入人心的真实写照。“天河挂水绿，秀出九芙蓉”。走进九华风景区中心学校，整个校园是典型的徽派风格，集徽州山川风景灵气，融入中华优秀传统文化之精华，白墙灰瓦马头墙，朴素淡雅，为学生们的学习生活绘制了一层浓厚的中华优秀传统文化底色。这种典雅古朴的校园氛围得益于学校以“乐雅”文化为核心价值的校园文化建设。

    学校借助九华山世界地质公园的地理优势，基于“做事如山、做人如水”九华人的价值观，继承并发扬百年校训“敏于学习、善于创新”和校风“真善美、正清和”，培养具有“九华色、九华香、九华味”的高品质学生。以“树”为载体，对学校所有建筑、道路和广场进行了命名，激励学生做人就像树，向下扎根，向上生长。建立以“乐雅”为中心的文化体系，形成“灵秀九华、乐雅校园、书香校园”文化特色，让学生快乐、文雅，让教师乐观、儒雅，让校园充满欢乐、高雅。着力抓好“高效课堂建设、现代化班级管理、教师专业化发展”三大工程，打造智能化图书馆式的魅力校园。文化浸润心灵，教室里琅琅的读书声和校园里的一草一木、一砖一瓦、一幅幅字画、一尊尊雕塑，都在潜移默化中给予学生们心灵上的熏陶，规范和约束他们的行为，影响着他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

    “国无德不兴，人无德不立”。学校的百年发展离不开以“德”治学的办学方针和紧跟时代步伐的育人目标。承百年基业，进入新时代，学校进一步落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    结合新时代的育人要求，学校启动了新时代“德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进”和“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”行动计划，着力打造以“五育育人”和“五心育人”为品牌的育人模式，为实现“五育”并举打下了坚实的基础。“九华茶歌”是千年九华的非物质文化遗产，学校通过每年举办的“九华茶歌”大合唱比赛加强美育，以美育人、以文化人，提高学生审美情趣和人文素养。学生们在5亩劳动教育基地上种植国家地理标志产品“九华黄精”，以劳树德，以劳增智，以劳健体，以劳育美，逐步形成了独具特色的劳动教育新模式以及以劳动为点、以点带面、面面交融的“五育”融合新样态，培养了学生们崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，促进学生全面发展。

    “校园文化是学校发展的灵魂，对提高学生人文道德素养、拓宽学生视野、培养新时代所需人才具有深远意义，学生们的成长就是学校的成长，学生们的未来就是学校的未来。”学校校长都术才说。这是学校对“以人为本”治学思想的进一步深化，也是对教师队伍成长的要求。

    百年锻造 师魂铸就 名师成长

    做好教育，需要拥有一流的师资。因此，在打造一流的师资队伍方面，学校想方设法、不遗余力。

    学校重视借助专家的智慧。不少知名教育学者、研究机构的专家、名校长名师名班主任走上了学校的讲堂，为学校教师带来了新思维，用理论武装他们；带领教师走出大山去名校、名课堂参访学习；教研组集体备课磨课评课，经常开展同课异构活动，提升教师教研水平；以“三名”（名校长、名班主任、名师）工作室为引领，借助“三名”工作室优势，重点打造“三课项目”——科技赋教、课程开发、课题研究；多次举办高质量教育发展论坛，促进教师成为具有专业理论水平、教师一线经验、领导管理才能、崇高人格魅力的教师引导者；举办“国培计划”卓越教师集中培训活动，促进教师专业成长，提升自身教学水平。类似活动数不胜数，学校为教师铺设了一条成长之路，教师在学校的发展中不断磨炼自身技能，反哺学子，真正做到了与学校共生共长。

    2023年，在池州市中小学实验教学说课大赛中，学校物理教师章玉晨荣获初中物理实验说课二等奖；在池州市第四届中小学班主任基本功大赛中，谢倩老师荣获大赛二等奖……学校现有高级教师37人，省级教坛新星2人，全国优秀教师1人，省级优秀教师5人，市级劳动模范2人，市级拔尖人才1人，市级五一劳动奖章获得者1人，市级学科带头人8人。一支高素质、高效能、高水平的教师队伍日趋成熟，致力培育更多优秀学子。

    百年发展 人才辈出 素质强化

    长期的教育实践证明，“活动育人”是行之有效的策略。活动使教师素质得到提高，活动使学生才华得以展示，活动使校园气氛得以活跃，活动使日常生活得到调节，活动使素质教育落在实处。学校“咬定青山不放松”，扎扎实实推进素质教育。

    为了丰富学生的校园生活，使其开阔眼界、增长见识、提升综合素质，学校积极开展各项校内外实践活动。立足弘扬中华优秀传统文化，组织清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日主题体验教育活动；立足健康情感培养，策划5月“感恩月”小初一体化感恩教育活动；立足学生健康水平提升，组织全校开展竞技（趣味）运动会和体育节、五禽戏、大课间跑操等活动；立足学生艺术素养和审美情趣培养，组织科技节、艺术节、劳动节、合唱比赛等才艺展示活动；立足学科综合素养提升，开展数学文化节、英文演讲比赛、学科知识竞赛、校园辩论赛等实践活动。

    除此之外，学校还严格落实“双减”政策和“五项管理”制度，以服务学生、家庭和社会为宗旨，切实把课后服务工作作为一项增强教育服务能力的民生工程来抓，安排课后服务专项经费。成立多种兴趣小组，使学生在各个方面的能力均得到提升，达到减负不减质。

    “我喜欢阅读和弹钢琴。随处可见的名人雕像使学校文化氛围更浓了，那些古朴的书法作品更是为学校增添了一抹书香，在这里读书我感觉很快乐很幸福！每年都会举办的文化艺术节、运动会、爱国主义读书活动、研学活动、课后服务兴趣班等，丰富了我们的校园生活。这些活动课程不仅将我们学习到的理论知识运用到具体的实践活动中，还给我们创造了一个充分展示自我的舞台。”学校803班学生胡舒洋说。

    “皮肤黝黑、牙齿洁白、眼睛明亮、浑身有劲、机灵活泼、潜力很大。”这是多年来学生家长和高中班主任对学生的一致好评。

    在各项活动中，学生各方面的能力也得到了锻炼和提升。同时，学校还特别重视家校共育工作，通过开展读书分享会、聆听专题讲座、家访等多种形式，促进家长的家教水平不断提高，从而形成家校合力，更好地促进学生成长。

    十年树木，百年树人。在110多年的悠久办学历程中，学校学子纷纷考入理想高校继续深造。学校获得“全国优秀少先队集体”“全国爱国主义读书活动先进集体”“全国零犯罪学校”“全国青少年法治教育先进学校”“全国绿色学校争创先进学校”“安徽省省级体育传统项目特色学校”等荣誉称号，并成为合肥一中、合肥一六八中学、池州一中、青阳中学等安徽省示范高中“优秀生源基地”学校。