“以教育信息化引领和推动教育现代化”系列报道之六

编者按：教育部2018年印发的《教育信息化2.0行动计划》中提出要“大力推进智能教育，开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设”。信息时代背景下，教育的空间不仅仅限于学校物理空间，还包括资源空间、社区空间等学习空间。这就需要我们努力打造网络化、数字化、智能化的教育教学环境，加强功能教室、智能实验室、虚拟仿真实训环境等建设，打造“未来课堂”、培育“智慧校园”。本报继10月10日推出《浙江教育信息化的现在与未来》、10月17日《当专业成长搭上信息化快车》、11月14日《教育技术促进教育智慧管理》、11月21日《融合创新 超越技术的教学变革》、11月28日《培养学生信息素养 提升学生学习力》之后，今天推出第六篇————