2018浙江教育年度新闻人物候选名单

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2018-12-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

1.章公巨

无偿献血超百次

截至今年1月,51岁的诸暨市直埠镇初级中学数学教师章公巨已经完成了人生中的第101次无偿献血。同时,他也是诸暨市献血过百次登记在册的第一人。从2000年第一次献血以来,他的献血量已超过6万毫升。章公巨还动员妻子一起参加相关的志愿服务。双休日,他会和妻子一起到诸暨市血库中心做志愿者,或跟着志愿者队伍下乡宣传无偿献血。平时在学校,章公巨也是远近闻名的“老好人”。

《他完成了第101次献血》

作者:于 佳 贾蒋明 2018年1月8日第2版

2.象山教育扶贫队

致力于帮村民脱贫

年初,象山县教育局成立扶贫分队驻村蹲点,积极开展走村入户、个别走访等活动,累计下村调研11次,走访群众186人次。在当地后王村,队员们多方奔走,筹措资金修路,建农民会所、竹根雕创展基地,帮助村里实现文化、旅游、商业的有机融合。扶贫队还促成“光伏扶贫”项目,帮助建成光伏电站,实现年发电量约7.35万度,为后王村带去每年8万元左右的收入。如今,后王村彻底摘掉了“贫困村”的帽子。

《象山教育扶贫队帮贫困村摘帽》

作者:姚 俊 肖海峰 2018年1月29日第1版

3.王开宇

不远千里去家访

2017年,王开宇调到龙游县北辰小学任党支部书记,这所学校的学生来自全国10多个省区市、17个民族。2018年春节,王开宇和同在教育系统工作的丈夫开车前往贵州省铜仁市德江县泉口镇大土村,开展大山深处的家访,从腊月二十八开始,到正月初二结束,长达5天4夜。通过深入了解学生,竭力把学校打造成为他们的“新家”。

《一次跨越1400多公里的家访》

作者:盛 伟 吴昊斐 2018年3月14日第4版

4.东阳三单乡中小学教师

“驻村”关爱留守儿童

东阳市三单乡地理位置偏僻,经济落后,年轻人纷纷外出打工,许多孩子成了留守儿童。为给孩子们更多的陪伴和关爱,三单乡中小学从2014年开始推出驻村教师制度,教师分成14组,分别进驻14个行政村,每组至少派3名教师,利用节假日走访自己所负责村子里的学生家庭,和学生同吃、同住,把学生的生活、学习情况登记在册,并尽可能地帮助学生解决一些实际困难。

《大山里来了驻村教师》

作者:邵焕荣 2018年3月26日第1版

5.李靖慧

把“老年大学”搬进社区

浙江大学宁波理工学院大四学生李靖慧以宁波为试点,创办了“银巢积极养老公益项目”,在帮助老年人实现积极养老的同时,通过与街道、社区合作,还把“老年大学”搬进了社区。目前,已完成30多家社区公益“老年大学”的创建,有3万多位老人受益。团队成员们拿出3万多元个人奖金用于该项目,并争取到了鄞州区的10万元扶持资金。李靖慧还希望把公益“老年大学”办到乡村、海岛。

《这名女生办了30多家“老年大学”》

作者:吴 彦 2018年4月2日第2版

6.熊永松

屹立高原的雪松

作为中国美术学院志愿进藏执教的第一人,熊永松从浙江出发,扎根雪域高原20年,成为西藏大学艺术学院有史以来在岗工作时间最长的汉族教师。20年里,他跑遍了西藏的主要县城,主持或参与了国家社科基金重大招标项目、国家大型文化工程的编撰工作等,尽心竭力地传承与保护西藏文化。他开设的课程吸引了3000多名学生参与,为西藏培育出优秀的艺术类毕业生;主持西藏大学各类教改项目,助推艺术教育专业升级,硕博点从无到有……他说,只要身体条件允许、学校答应,愿意做一棵永立高原上的雪松。

《永做高原上的那棵雪松》

作者:曹可可 徐增鎏 2018年4月18日第1版

7.倪俊杰

牵头组建“微课联盟”

两年前,倪俊杰和其他5名青年教师一同发起成立了“桐城微课联盟”,钻研技术、义务讲课,具体化、个性化的培训方式赢得了大家的一致好评。截至目前,该联盟已有成员百余人,超过3000名基层教师直接受益。未来,教育智慧联盟还将为全市中小学(幼儿园)提供更多“私人定制”的智慧项目服务,并走进社区、机关,为建设智慧化城市作出更多贡献。

《桐乡:“草根”智慧联盟抱团学习新技术》

作者:金 澜 吴海磊 2018年4月30日第2版

8.姚伟国

21年深耕小学科学

海宁市硖石小学副校长、省科学特级教师,入选国家第三批“万人计划”教学名师,40出头的姚伟国已有22年教学经历,其中21年都在教授小学科学这门课。姚伟国的课堂特别重视实践环节,他认为科学教师一定要有一股“疯”劲儿,这个“疯”是专注、投入,是不怕把简单的事情“做复杂”。他总是说:“科学让我学会理性思考,带给我热爱探究、务实的工作作风,而我所能回报科学的,唯有坚持在一线任教,不辜负每一名学生。”

《科学教师姚伟国的教学经》

作者:叶青云 2018年5月7日第4版

9.东阳三教师

甘为特殊孩子当“轮椅”

14岁的小杰智力、肢体先天性二级残疾,目前在东阳市特殊教育学校读三年级。学校体育教师徐振刚和东阳中学教师吴晓平、吴水珍夫妇轮流接送小杰上下学已一年有余。此外,他们还鼓励小杰多运动,为他申请国家寄宿生生活补助、营养餐补助、免住宿费。他们说,只要有需要,接送会一直持续下去,直到小杰能独立上下学。

《让我们来当你的“轮椅” 东阳三教师爱心接送残疾学生》

作者:于 佳 邵丽婷 2018年5月9日 第2版

10.何荣林

倒也要倒在讲台上

一只手支撑着讲台,另一只手握着粉笔在黑板上飞速地板书,目光在讲台下的41名学生之间来回穿梭……很难想象这是一位胃被完全切除、经历过8次化疗的病人。他就是衢州市后溪镇初级中学九年级四班班主任何荣林。出于对农村孩子求学不易的感同身受,有多项荣誉傍身的他多次放弃了去城市发展的好机会。为有更多时间关注学生,他一直和家人居住在条件简陋的学校职工宿舍里,而且很少锁门,即使人不在,学生也可以进入房间把问题留在书桌上。

《“即便是倒下,也要倒在讲台上”》

作者:曹可可 2018年5月11日第1版

11.金海燕

学生心中的知心姐姐

金海燕是宁波市北仑职业高级中学的英语教师,也是一位班主任。在学生心中,她更像是一位关心、理解、包容他们的姐姐。在她眼里,每个学生都有闪光点,她从不把成绩的好坏作为评价学生的唯一标准。她的课丰富多彩,课堂上总有“讲不完的故事,说不完的段子”。针对能力不同的学生,她实行分层滚动管理机制,使每个学生都能通过努力和巧学体会到成就感。参加全国职业院校信息化教学大赛,她一举拿下一等奖,她还是北仑区第一个考取心理辅导教师A级证书的人。

《学生们的“阿金”》

作者:史燕蕾 2018年5月18日第4版

12.邱葭菲

企业里出来的教学名师

今年,浙江机电职业技术学院教授邱葭菲入选了第三批国家“万人计划”教学名师。他也是此次我省唯一入选的高职院校教师。现年55岁的邱葭菲出身于教师家庭,毕业后先是在企业做了7年的焊接工程师,由于有着多年的企业工作经历,他的课更为生动,更贴近生产实际。在他的课堂上,行为引导法、实例教学法、因“容”施教法等信手拈来。他主编的焊接系列教材,系国内首创。

《邱葭菲:从企业闯出来的教学名师》

作者:汪 恒 2018年6月4日第3版

13.余 鹂

把乡村教师捧成“网红”

在衢州市柯城区万田乡中心学校校长余鹂的带领下,师生们一起“变”成了诗。“我不能保证乡村教师一定能获得上级授予的荣誉,但我可以带动学校、社会更多地关注这个孤独的群体。”在她微信朋友圈的“现代叙事诗”中,抒写着教师们的美好。写着写着,乡村教师们成了远近闻名的“网红”。在她的“现代叙事诗”里,学生们开始自己动手建设校园。她说:“自己的学校自己建设,未来自己的家乡也自己建设!”

《这群乡村教师,“变”成了诗》

作者:黄莉萍 2018年6月15日《教师周刊》第1版

14.章 荣

推动党风带动教风

在青田县伯温中学校长章荣看来,社会上传言民办学校只重成绩不重党建,这句话错了,党建强才是真的强。已有17年党龄的章荣经常携带两个笔记本:一个记录党员学习内容、学习重点,一个记录其他党员教师分享的学习心得。很快,校园里从党员到非党员,每位教师都有了两个“红本本”。为推动党风带动教风,他尝试在学校走出了一条“五有”党建之路。

《章荣:党建强才是真的强》

作者:徐琪琪 2018年6月22日第1版

15.潘东芳

山区支教传帮带

两年前,潘东芳来到位于山区的浦江县虞宅乡中心小学支教,带头成立了“映山红名师工作室”,并担任负责人,为学校创建了“五彩石党员先锋”党建品牌,又带领团队不断加以完善,探索出凸显党员先锋模范带头作用的“五五二”党建模式,令党建工作有了具体可行的操作路径。名师工作室还逐步搭建起了教师间的沟通交流平台,同时通过帮扶结对,促进青年教师的专业成长。两年支教将满,她选择继续留下来。

《潘东芳:乐做山区教育的“映山红”》

作者:曹可可 朱思莹 2018年7月4日第4版

16.陈志凤

默默资助女生15年

今年4月,浙江传媒学院离退休第二党支部开民主生活会,票选“谁是好党员”。有人把票投给了77岁高龄的退休教师陈志凤。80多岁的党支部书记金玉琴说:“我们身边有很多闪光的人,我们要好好向他们学习。”她顺带地把陈志凤15年来克服困难,默默资助安徽残障女孩的事迹说了出来。至此,这个隐瞒了15年的秘密才被人们知晓。“七一”前夕,陈志凤向学校递交了一份入党申请书。

《用15年资助写下入党申请》

作者:陈洪标 2018年7月9日第2版

17.刘春英

ACM竞赛“金牌教头”

杭州电子科技大学教师刘春英是ACM竞赛(全球大学生计算机程序能力竞赛活动中最有影响的一项赛事)领域响当当的“金牌教头”。从29岁开始,刘春英的工作和生活重心全在学校:上课,监督学生训练,带队打比赛。他是队员们的“伯乐”,了解、熟悉每一名队员,用心培养他们之间的默契,并像父亲一般照顾自己的爱徒。今年是他带领校代表队第5次闯入该赛事全球总决赛,他本人也获得了ACM-ICPC教练奖。

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