2011名家庭教育讲师，活跃在湖南省株洲市所辖9个县市区。

    这支队伍，以本土化、专业化、多元化为特点，涵盖市、县、校三级，组建一年多来，已成为该市全面推进家庭教育的“主力军”。

    谈及“主力军”的由来，株洲市教育局党委书记、局长吴安浩说：“株洲目前基础教育阶段有在校学生约64万人，确保他们的身心健康，是每一位株洲教育人不可推卸的责任。”

    2021年，株洲启动针对家庭教育的全市调研，并以此为基础，形成《株洲市全面推进家校共育工作实施意见》（以下简称《意见》）。2022年，市委教育工作领导小组专题会议审议并通过这份文件。

    打造市、县、校三级家庭教育讲师团队伍，便是推进《意见》落地生效的重点工作之一。

    2022年9月29日，株洲市南方中学报告厅内，马凌等20人、刘元芳等70人，分别被聘任为株洲市首批家庭教育讲师团讲师、首批家庭教育志愿者，聘期均为3年。

    有了队伍后，“株洲教育”微信公众号即分两批推出讲师精品课程，围绕区域、学段等维度进行课程设计，量身定制公益讲座方案，采用“菜单式”“点餐式”，供全市学校按需“点单”。株洲市教育局学生科科长杨梅说，每名讲师每年至少要完成4场公益讲座。

    课程刚一推出，国家二级心理咨询师刘文辉的前4场讲座就已预约满员。经历过初中、高中、大学等不同学段教育工作的她认为，教育的每一个阶段都有重要议题，作为讲师，就应该立足本土学情，同时深入调查研究，将议题形成课程传授给有需要的人。

    文化路小学位于该市芦淞区和荷塘区交界处，附近是株洲服装批发市场。学校共有学生1200余人，在正式讲座前，刘文辉给家长发放了调查问卷。

    “这里的家长平时忙于生意，与孩子交流的时间少，容易忽视孩子的情绪问题，所以尽管是小学阶段，学生却或多或少存在抑郁倾向。”刘文辉从问卷中了解到的需求包括：小学阶段叛逆怎么办，如何减少孩子玩手机的次数，怎么减轻家长对孩子学习的焦虑，等等。

    经过思考，刘文辉将文化路小学的这场讲座主题定为“儿童青少年心理疾病的预防”。上课时，她从心理疾病为什么会高发，怎么去观察孩子的情绪异常，父母如何跟孩子建立纽带、帮助孩子去寻找生命的意义这三方面展开课程内容。这次，一至六年级的学生家长全员参与，1200多人收获满满。

    据了解，讲师团还有张敏敏、汤彩霞、邓水宜、文艳云等成员，共计2011人，分别来自大中小各学段的家庭教育、心理咨询等领域，身份有学校党总支书记、班主任、学科教师、心理咨询师、家长等。他们深入乡镇（街道）、机关、社区、学校、企业等，为各部门、各类学校有序开展家庭教育、有效推进家校共育工作提供专业的指导和服务。

    与此同时，株洲从市本级到各县（市、区）再到学校，还专门制定了针对家庭教育讲师团的成长培训计划。如，攸县成立家庭教育指导服务中心（家长学校总校），指导全县家长学校规范化管理；荷塘区成立家庭教育指导队、心理咨询服务队、家庭教育讲师团三支队伍，为全方位开展家庭教育提供专业支持；株洲市二中通过购买家庭教育指导机构的服务，着重加强家长对孩子生涯规划能力的指导与培训……

    “下一步，市里将研究出台讲师团讲师、志愿者管理办法，进一步建立健全培训机制，明确大家的责任、义务与考核办法。”吴安浩说。