课后服务工作是造福于全社会、学生与家长的民生工程。福州教育学院附属第一小学秉持着“自愿参加、公开透明、公益惠民、循序渐进”的原则，全面推行课后服务。午餐托管，学校实行“四段式”服务——膳食教育、活动实践、午间小歇、自主学习与指导，得到了家长和学生的一致好评。傍晚托课后服务，学校推行“3+N+1”课后服务课程模式，开设了丰富多彩的各类社团课程：“3”是在福建省推行的“作业辅导+体育活动”两项基本服务的基础上增加1项面向全体的动手实践类课程，包含了传统服饰、陶艺工坊、木工手作、种植劳动、中西厨艺等课程；“N”代表竞技体育、美育艺术、科技创新、思维表达、传统非遗五大特色拓展服务。截至2023年上半年，已实现学生午托和傍晚托课后服务参与率100%。

    学校将课后服务与艺术教育、体育教育、劳动教育相结合，打造福州教育学院附属第一小学特色德育品牌，办好让学生、家长、社会满意的教育。

    治学大家 文明成就人才

    治学大家，这是自成一体的明星师资，这是德才兼备的名门大家。学校致力于搭建“治学大家”的名师培养平台，师生们在这样的良好治学氛围中成长、成才、圆梦。       

    名师引领，治学有厚度。一所优质学校，需要努力建设一支师德修养高尚、教育理念先进、教学素养深厚、业务技能精湛的专业化骨干教师队伍，推进名师工程建设，发挥名优骨干教师示范辐射作用。学校有30多名省市级名优骨干教师，数十名教师成为全国、省、市名师工作室领衔名师或者核心成员。学校以部级、省市级名师工作室为引领，为教师们搭建零距离的交流平台，组建校级名师工作坊，为教师指引科学发展方向。

    课题研究，治学有深度。学校号召全体教师积极参与到课题研究中，努力做到“人人有课题”，使教师在研究中不断更新教育理念，提升教育科研能力，促进教师更快地成才，朝着科研型、学者型教师努力。学校近年来重视致力于小学生“表达”“表现”能力培养的教学探索与实践，围绕“表达”与“表现”素养培养的研训研修活动，实施“1+X”基础教育培养工程，从单一学科的教学研究逐步拓展至全学科共性整合的综合性研究，在实践中探寻出以学科融合与课内外多元课程为路径、全面提升学生核心素养为目标的实施策略与方法，取得了创新性的成效，为培养学生的社会化能力奠定基础，产生了良好的辐射及应用价值。“‘表达+表现’全科育人的素养课程构建与创新实践”获得福建省教育学会2023年基础教育优秀成果特等奖。在项目培育期间，学校跨学科开展了数十个省市级课题研究，提升了教师的教研能力。其中，“跨学科小学生社会化能力培养的行动研究”“基于表达表现能力培养的学科教学研究”获得福建省教学成果奖二等奖；“语文教学的真善美意蕴”获得福州市第九届社会科学优秀成果奖一等奖、福建省教学成果一等奖。学校课题组实现全学科覆盖，学校获评“科研基地校”。

    队伍建设，治学有高度。学校开展“1358”工程，对不同年龄段的教师进行梯队培养。为促进青年教师素质的整体提升，学校开展结对“帮教互促”活动，给每名青年教师“配备”教学经验丰富的师傅，在思想上、业务上进行传、帮、带，使青年教师尽快成长起来。通过听评课、磨课、岗位练兵、技能竞赛等常规管理，促进青年教师成长成才。鼓励“请进来”“走出去”，邀请名师、学者来校讲座，给青年教师提供学习和成长的平台，也创造机会鼓励青年教师出去学习，拓宽眼界、开阔视野，始终将青年教师的成长作为学校治学的重中之重。     

    为贯彻落实福州市创建福建省“大中小学思政课改革创新实验区”的工作安排，关注福州市大中小学课程思政一体化，促进学校思政德育一体化的良好育人局面，学校成立了课程思政教研组，开设学科育人的示范观摩课，由校长、书记带头走进思政课堂，引领思政建设。学校还组织课程思政研讨会，全面展示学校“思政德育活动育人”融合“学科实践育人”的教育教学系列改革实践成果，邀请各校教师一同研讨，讲求教研主体化，力求教研结构化，追求教研效益化。

    学校推荐各科教师参加各级各类比赛，在团队备赛的协作下，教师们屡屡突出重围站上领奖台。近年来，有百余人次教师在省市乃至全国的教育教学赛事中获奖。学生的“表达、表现”素养也有质的提升，在各项省市级比赛中取得佳绩，学校也荣获了“冰心杯”征文活动优秀组织奖、“兰花圃”有声美文优秀组织奖；六年级学生的说理视频在福建省小学数学“师生说理”优秀视频征集活动中荣获一等奖。体艺科技类教学成果百花齐放，啦啦操比赛连续8年获得福州市特等奖，还应邀赴北京参加“中外人文交流小使者”迎亚运倒计时100天活动；闽剧表演与学校管弦乐团荣登央视《宝贝亮相吧》节目；管弦乐团获第七届福建省中小学生艺术节一等奖，还代表福州市参加福建省第六届中小学乐团汇报演出；在科技创新方面，学生参与数字中国创新大赛青少年AI机器人赛道福州地区选拔赛获一、二等奖。学校师生在各大赛事中都能智慧表达、精彩表现，相关成果被各类媒体争相报道。近年来，学校的办学成果多次被央媒、省市级媒体报道，赢得社会广泛赞誉。

    “积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”“治学大家”求真务实，助力师生圆梦一附。

    四海一家 文明融合示范

    四海一家，这是教育融合的重要方略，这是教育辐射的完美体现。学校同省内外以及境外小学建立姊妹校，进行交流互访。

    示范引领，与对口学校手拉手。学校始终坚持发挥示范引领作用，与多所小学结成共建帮扶学校，和兄弟校共研共学，共同促进城乡教育均衡发展。学校对口帮扶永泰樟城小学、永泰县东洋小学、连江潘渡中心小学、长乐壶井中心小学、莆田霞林学校、宁德三都中心小学、宁夏海原第六小学等省内外小学，开展送培送教活动，提质增效成绩显著。2017学年至2023学年间，学校共开展数十次名师引领、送教下乡等活动，发挥示范引领作用。辐射对象从省内的莆田、宁德、闽清、连江、马尾、永泰等地到省外的宁夏、甘肃、广东、海南、湖北。辐射形式多样，包含了送教送培、到校访学、集体教研、共建“乡村少年宫”、城乡紧密型教育共同体签约、联合云队课、捐赠教学用具及设备等活动。

    “独学而无友，则孤陋而寡闻。”送培送教活动为城乡教师交流学习搭建了平台，进一步激发了教师的教研热情，促进了城乡之间教育资源的互通共享、优势互补，教育教学水平不断精进，努力实现均衡教育的同一片蓝天。

    同频共振，与港澳台学校心连心。作为福州市港澳台籍子女就读的定点学校之一，学校每年都接收港澳台学生入校就读。通过植爱心树、煮拗九粥等活动，突出爱国主义和民族团结进步教育主题，体现中华优秀传统文化的传承、家国情怀的培养。2021年5月，为了促进闽港两地学术文化交流，提高民族素养，推动两地教育教学的深度融合，学校与香港圣公会油塘基显小学开展了姊妹学校线上交流活动，以“闽港教学研讨 促进文化融合”为题，通过学科教学研讨活动，促进两地教师专业交流发展。2021年12月，学校组织学生参加首届“闽港青少年社会责任推广大使”评选活动，被评为“优秀社会责任教育推广单位”。

    桃李不言，下自成蹊。今日的福州教育学院附属第一小学，教育教学各个方面都卓有特色和成果；今日的福州教育学院附属第一小学，连续获评“全国文明校园”，获得了“全国文明单位”“全国家庭教育实验研究基地”“福建省文明学校”等荣誉，凝聚着全体师生的智慧与汗水。

    身于向阳处，孕育兰花香。福州教育学院附属第一小学历经岁月更迭，是历练更是升华，是积淀更是勃发！一附人将坚守“大·家”文化的荣光、三尺讲台的梦想，继续砥砺前行!

    （福州教育学院附属第一小学党总支书记、校长 王卫红）