本报讯（通讯员 包亚燕）日前，平湖市整合学前教育资源，将全市20所幼儿园组建成5个“教研共同体”，并由省一级幼儿园中的优质园作为各“教研共同体”的“领衔园”。

过去20多年，平湖市教育研究与培训中心坚持“骨干引领，抱团成长”的发展方向，开展了“城乡结对”式的教研实践。随着幼儿园教育教学水平的均衡发展和保教质量的不断提升，平湖市教育研究与培训中心提出成立幼教“教研共同体”策略，以满足公众对优质学前教育资源的需求。

据悉，“教研共同体”的工作内容包括建立和完善教研机制，营造同伴互助、区域辐射、成果共享的教研文化；要找准研究方向，确立研究项目，聚焦研究主题，融学习、交流、研训于一体，提高教师保教研究水平和执行能力，促进教师专业成长；坚持互惠多赢的原则，依托省一级幼儿园的资源优势，发挥辐射和引领作用，在“互联网+”背景下最大限度地实现资源共享，促进薄弱幼儿园发展。同时，为确保“教研共同体”的运作质量，平湖市教育研究与培训中心细化了“教研共同体”各个层面的工作职责，并以年度为单位进行考核与奖励。