常山县师生

收到德育微课教材

本报讯（记者 高亦平 通讯员 张志夏）这学期刚开学，常山县小学、初中的师生们收到了一份充满心意的礼物——《德育微课程》教材。

该教材由常山县教育局组织编写，全套书共8册，供义务教育段一年级至九年级师生使用。该书以故事讲述的方式，让学生在聆听故事、讨论问题中接受教育。该教材以平安生活、身心健康、行为习惯、人格培养等为内容，把600多个小故事采用综合交叉、螺旋上升方式编排，帮助学生养成良好的行为习惯，培养积极向上的生活态度，成为一名负责任的公民。相对于传统德育工作方式，德育微课切口小、时间短、形式灵活，改变了以往“形式单一、方式生硬、内容枯燥”等问题，受到师生的普遍欢迎，也切实提高了德育工作的实效。

据了解，从2015年秋季开始，常山县在全县小学、初中实施以“微课型、微故事、微互动”为特征的德育微课制度。学校每周不少于3次，由德育教师兼任，以15分钟短课方式开展德育微课教学。为了使德育微课制度做到课时、人员、教材三落实，该县教育局有效整合德育资源，组织骨干教师集中编写德育微课教材。