“汉字节”，还是让一让吧

□李 强

今天是个什么日子？如果不去查一查，还真回答不出来。相信你、我、他都有这种感觉。即使这样，那些必须设立的节日终究还是要设立，但“汉字节”显然不应在“必须设立”之列。

其一，作为中国人，我们无时无刻不在传播着中国文字。每个人一张口就说文字，学生一打开课本就读文字，一摊开作业本就写文字，成人一打开手机浏览新闻就看文字，上网一交流就使用文字，明明就是在天天说文字、读文字、写文字、看文字，设立“汉字节”显然没有多大必要。就好比人们对于消费者权益日所认识的那样，如果天天“3·15”了，还设它作甚。没有“3·15”，岂不更好？

其二，设立“汉字节”并不是一件值得庆贺的荣耀之事。中国人说好中国话，写好中国字，传承好汉字文化，自古以来都天经地义。设立这样一个节日，并以此来唤醒人们的书写意识，这显然无法体现社会的进步，反而代表着历史的倒退。某种意义上，“汉字节”是为源远流长的汉字文化钉上耻辱柱。

其三，汉字传承远没有沦落到需要设节保护的地步。认为互联网影响汉字的传播，并导致国人汉字书写能力差、写字越来越难看的观点，未必就能站得住脚。互联网上看资讯、读书、写文章，无不与文字有关，即使网聊一番，“键盘侠”舞出的又何尝不是内容满满的文字舞？可以说，互联网时代的到来不仅没影响到汉字的传播，反而为汉字传播增添了新途径。

其四，唤醒国人的书写意识功夫应在节外。“提笔忘字”的现象确实存在，不过我们常常被“卡”住的是一些什么字，相信绝对不会是已经掌握得滚瓜烂熟的诸如人、口、手等常见字，而是没有被很好掌握的生字、疑难字。汉字书写能力差、写字越来越难看以及“提笔忘字”等问题，暴露出的恰恰是书写教育的跟不上，进而导致的汉字掌握、书写基本功不扎实问题。因此，与其设立“汉字节”，还不如在中小学阶段完善汉字书写教育，把每一个孩子的书写基本功真正打扎实。

正如一些全国人大常委会委员表示，现在节日设立太多，多得很多人数不清，意义不大。在此情形下，对于节日的设立必然严之又严。而“汉字节”不是一个非设不可的节日，建议还是让一让吧。

（作者系本报特约评论员）