为了引导学生从学会做事到学会做人、从学会生活到职业规划、从适应社会到创造价值，学校开展了系列校园文化主题活动，如职教宣传月、青少年模拟法庭、国学经典诵读、走进八步沙六老汉治沙纪念馆、走进红色基地邱少云纪念馆等。

    强化人文关怀 提高人文教育成效

    人文关怀，为中职学校人才培养增质赋能提供了全新的视角和思路。

    （一）增强奉献意识，服务社会能力提升

    人文关怀融入学生的日常生活、理想信念教育、职业生涯规划和劳动教育等方方面面。学生知恩、感恩，涵育了奉献意识，反哺社会、服务社会的能力显著增强。

    2023年春节，学校承担凉州区教育系统社火表演重任，为全市人民献上了年味十足的民俗文化盛宴，独具特色的社火让观众大饱眼福，各级媒体竞相报道，火遍全国。2023年4月，凉州区第二届中小学校园足球联赛开幕式在学校成功举行，“鼓舞青春向未来”的大型团体操表演向社会各界展示了学校师生积极向上的精神风貌。

    （二）优化心理品质，校风安定和谐

    人文关怀主题教育活动促成了师生互利共生的良好环境，在学生心中植下人文关怀的种子。学生的心理品质良好，校园安定和谐。

    2018年以来，学校心理健康教育不仅促进了学校的发展，在区域也发挥了较好的帮扶作用，在全区产生了一定的影响。学校先后被评为国家中等职业教育改革发展示范学校和甘肃省重点学校、德育示范学校、中小学心理咨询室示范学校、中职德育课程组主持学校，创建了省A级标准化心理咨询室。

    （三）强化育人素养，教研能力持续加强

    将人文关怀融入学校教育、教学活动，对全体教师育人素养的提升是压力也是机遇。全体教师以此为契机，开展了形式多样的研究活动，有力地提升了班主任管理水平和专业能力。

    2021年以来，学校有2项省级课题（项目）结题，6项省级课题（项目）立项，10项市级课题（项目）结题和立项。2022学年，全校教师在省级以上刊物发表教育教学论文169篇，出版专著4部，活页式、工作手册式、融媒体教材6本。

    （四）突出“全人”教育，人才质量稳步提高

    人文关怀注重对学生学习、生活能力的培养，“全人”教育是其归宿，这为学校人才培养质量提供了保障。

    2022年7月，毕业生1643人全部就业。其中，升入高校学生的比例为82.13%，各专业对口就业率均为90%以上。就业学生岗位适应能力不断增强。从顶岗实习到正式就业，部分学生在一两年内就成为企业技术骨干、流水线班组长。在2022年武威市中等职业学校技能大赛中，学校选手参加了27个赛项，获得一等奖169人、二等奖285人、三等奖346人，总获奖率78.28%。在2022年甘肃省职业院校技能大赛学生组中，学校43名选手在20多个赛项上亮相，获得一等奖9人，获奖率20.9%；二等奖3人，获奖率7%；三等奖13人，获奖率30.2%。

    （五）以生为本，思政建设卓有成效

    学校将人文关怀融入思想政治教育，构筑了思政教育新高地。

    学校电子商务、护理两个专业被确定为省级课程思政示范专业，制作完成中职语文、数学、英语、心理健康教育、公共关系、酒店管理等58门课程402节思政微课，其中39节微课被认定为甘肃省职业教育“学科德育”微课。

    人文关怀是一种理念，也是一种能力和智慧。甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校在行动中育人、在服务中育心，立足当下、服务长远，让教育教学活动入情、入理，让人文关怀入心、入行。

    （甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校党委书记 何生玉）