我省基础教育信息化综合指数居全国之首

本报讯（通讯员 程莉莉）日前，教育部科技司和教育部教育信息化战略研究基地（华中）联合发布了《中国教育信息化发展报告（2016）（基础教育）》。报告显示，我省基础教育信息化综合指数居全国之首，各维度指数也都居全国前三，显著高于全国平均水平。

据了解，省域基础教育信息化综合指数由基础设施、教育资源、教学应用、管理信息化和保障体系等5个评价维度构成。各省市教育信息化发展指数聚类分析结果显示，浙江教育信息化综合发展水平已达到“发展提升”“应用推广”“深化应用”等阶段，正式步入“应用融合”阶段，各个维度之间呈现出均衡发展的态势。

近年来，围绕浙江教育改革发展大局，我省大力推动教育信息化建设。2011年、2016年，我省在全国率先发布区域性教育信息化专项规划——《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》。2014年，我省在全国率先普及多媒体教学，班级多媒体覆盖全省所有中小学校（含民工子弟学校）。浙江省教育资源公共服务平台作为国家教育资源公共服务平台唯一一个省级试点，探索形成了同构互联、异构对接和映射服务3种省、市、县互联互通模式。名师网络工作室、学科协作组、教师特色空间和省级普通高中选修课网络课程平台等特色应用在全国产生广泛影响。

下一步，我省将深化“以技术支撑和引领教育现代化”理念，全面发展智慧教育，促进技术与教育教学的深度融合，推动实现浙江教育现代化。到2020年将实现无线网络覆盖教学、办公及主要公共活动场所；校校建有录播教室、创新实验室和学科教室，让人人拥有便捷可用的学习终端；推进“网络学习空间人人通”，形成“一生一空间”和“一师一空间”，鼓励教师应用空间开展备课授课、学习指导、资源建设和网络研修。