给学生一个有“希望感”的人生

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2017-05-19 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

给学生一个有“希望感”的人生

□ 胡梦甜

见习记者 叶羽舒

5月4日晚,当2500余名观众在宁波建设工程学校的体艺馆就座,准备欣赏一场由该校学前教育专业学生精心筹备的汇报演出时,却意外地遭遇了停电。面对突如其来的状况,现场没有一丝慌乱,也无人起哄。“老师,您别担心,我们一会儿一定会表现得更好。”学生自信满满地说。与演出者的认真态度相辉映的,是依然安静有序的观众席,以及一个个在默契中被点亮的手电筒。一位家长热泪盈眶地说道:“这些孩子太棒了,他们走上社会后,一定是有希望的。”

看到学生们的表现,该校校长陈列脸上露出了欣慰的笑容。“德育,就是把希望的种子播进学生的心田,让每一个独特的生命破土、成长、绽放,让每一段青春的旅程明亮、广博、向上。”副校长林娅如是说。带着这样的思考,学校的德育一直在寻找一条路,一条能让学生看到希望的路。

“刷新”底色,点燃学生的希望之灯

中职学生多数经历了中考的失败,常常会产生消极、失落和自卑情绪。“事实上,这些学生有着强烈的被尊重、被认可和渴望成功的心理需求。”林娅说道,“只有不断为学生注入正能量,用积极的体验‘刷新’底色,才能不让消极情绪占据学生心灵。”

“笄礼始,全场静。天地造万物,万物兴恒,以家以国,祖光荣耀。”3月30日,伴随着悠扬的古筝声,学校举行了一场传统的汉族女子成人及笄礼。女生们在庄重的仪式中感受传统文化之美,感念父母、师长之恩。

“仪式感不仅可以让学生感觉到被重视,还能让他们感知成长的力量。”林娅说。学校将一二·九“成人礼”、三月三女子“及笄礼”、父亲节和母亲节的“感恩孝行”活动、入团宣誓仪式等当作学校的盛大节日来布置。每一次活动,学生永远是最大的主角。

“让每一个活动都在学生心中开出向阳的花”,这正是学校秉持“重在实践、体验过程”理念的初衷所在。学校开办女子课堂,从女生喜欢的妆容服饰与形体训练入手,到学习瑜伽、茶道、插画、面点制作等,助力女生成才立德;每逢教师节、感恩节、高考前誓师等特别的日子,学校都会组织学生在樱花树下放飞心愿,樱花树也成了深受学生欢迎的“心愿树”;2015年1月,学校开通了“心源绿洲”微信平台,每周推送“心热点”“心趣味”“心动态”“心电影”等励志内容,学生亲切地称之为“5分钟心理治疗”……这些活动成了学生成长路上温暖而深刻的记忆,给予学生源源不断的动力。

唤醒潜能,给学生一个自信笃定的未来

陈列深谙,教育的意义是让人的潜能得到淋漓尽致的发挥,让生命的能量得到充分释放,进而使学生获得一种愉悦身心的成就感。基于此,“寻找与唤醒学生的潜在优势”成了学校的用心所在。

为了给学生发展创造更多可能,学校成立了体艺类、学习类、专业类、公益类、创业类等5大类的21个学生社团;定期开展棋类比赛、书法比赛、配音秀、校园十佳歌手大赛、金话筒主持人大赛、“发现专业美”摄影大赛等活动;建成帮助学生实现创业梦想的“宁建集镇”……学生完全被带入一个多姿多彩的世界,在这个世界里,学生任何一项健康向上的爱好都会被重视,任何一种处于萌芽状态的才能都能被开发。

正是在这样一种自由发展的氛围中,学生的个性逐渐凸显出来。在宁建集市上,一名美术设计专业的女生正在售卖自己的装饰画,一转眼的工夫,就被买走了4幅画。“小时候画画,爸妈总说我不务正业,如今能得到老师的肯定,感觉特别开心。”女生的笑容里充满了自信和力量。学生盛勇钢不久前被评为“象山县十佳优秀青年”,他的希望之路与创业有关。“将米饭做成卡通小点心”的创意让他站上了宁波市中职学校创业技能大赛一等奖的领奖台。盛勇钢坦言:“刚入学的时候特别悲观,甚至自暴自弃,创业大赛如同一把金钥匙,一下子把我的脑开关给打开了。”

爱心接力,铸就更多人的希望

今年象山县两会开幕时,在会场的各个角落,都能看到宁波建设工程学校志愿者忙碌的身影,或布置会场,或指引嘉宾,或维持秩序。吴璐瑶是旅游与酒店管理专业的高二学生。这已经不是她第一次出现在象山的大型活动中。“我把每一次志愿服务工作都当作是一次锻炼,练习得越多,收获自然也就越多。”吴璐瑶感慨道。

在该校,有一支“星星点灯”爱心公益团队,寓意“接力星星之火,点亮星星之灯”。在县内各种大大小小的活动中,他们身穿校服,头戴小红帽,被市民亲切地称为“小红帽”。志愿者热忱、细致的服务成为活动中一道亮丽的风景线。志愿者们结对折翼天使,点亮他们的希望之灯;开设环保当铺,点亮绿色之灯;牵手农村学校,点亮知识之灯;追寻动心事迹,点亮榜样之灯……

该校的志愿者人手一本《青年志愿者服务手册》,一次次志愿者活动的记录见证着他们的坚持。学前教育专业学生仇熠玥参加培智学校帮教活动已有一年半时间。她说:“有时候也想放弃,想在周末睡个懒觉,可一想到每次离开培智学校时,学生依依不舍的表情,也就坚持了下来。曾经毛躁、悲观的我在这里收获了纯粹的快乐和信任,也变得沉稳、自信了许多。”在林娅看来,志愿服务给予学生的,不仅是技能方面的提升,更是人格方面的成长。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐