职业教育国际化产教融合发展探索
义乌工商职业技术学院(以下简称“义乌工商职院”)自成立以来,以“义乌发展经验”为根本遵循,坚持“根植义乌、服务区域、走向国际”的办学定位,谱写了“以创立校,城校相荣”的篇章。在职业教育方面,义乌工商职院立足地域优势,积极服务“一带一路”倡议以及国家和区域经济发展战略,以“产教融合体”建设为抓手,全面推进教育教学改革,优化技术技能人才和创新创业人才培养体系,促进高职院校高质量发展。
完善教师发展机制,提升教学主体的国际化水准
职业教育国际化产教融合发展需要依靠国际化教师团队,义乌工商职院秉持“常态化走出去、精准化引进来”理念,组建一支能够胜任职业教育国际化教学的高素质教师团队。一是实施师资国际化提升计划。义乌工商职院与国(境)外100多所高校和机构开展交流与合作,拓展境外培训途径,探索搭建国际平台,建立境外培训基地,大力支持教师赴境外进行短期、中长期培训,全面开阔教师的国际化视野,夯实教师的国际化产教融合教学能力。义乌工商职院一方面鼓励教师争取国家、省级资源出国进修访学,另一方面选派教师参加境外三个月以上的访问学习,共151名教师分别到德国、新加坡、新西兰、英国、韩国、加拿大等国家进行为期三个月的专题培训,境外留学访学三个月以上的教师占专任教师总数的40%以上。二是实施师资国际化引进计划。义乌工商职院开设阿拉伯语、西班牙语等9个语种课程,邀请数十名来自不同国家的高学历外籍教师结合学科特色构建国际化课程体系。同时,义乌工商职院高度重视外聘教师的管理与发展,制定相应的管理方法和培训计划。比如人文旅游学院开展以“专业引领,携手育人”为主题的外聘教师培训会,培训会上深入探讨教育教学方法、实践教学和职业素养等内容,旨在提高校外兼职教师的教育教学能力,提升外聘教师的专业水平,推进学院与企业、社会的交流与合作,确保学院教学管理的科学化和规范化,为学生的全面发展奠定坚实基础。三是实施国际化学术交流计划。义乌工商职院利用义乌地缘优势,与多所国际学校和多个地区开展学术交流活动,鼓励教师积极吸收先进教学理念,增强国际化教学水平。义乌工商职院在校迎接来自加纳教育部、加纳体育与青年部、加纳大学的教育访华团,了解义乌工商职院结合办学实际和市场需求所形成的以“创”立校的特色办学之路,针对丝路学院建设、创业创新大赛、师生交流等事项进行探讨,签署有关语言课程开设、“中文+职业技能”培训、国际技能大赛组织、青年交流、体育产业发展与文体商品贸易等内容的合作框架。
搭建国际化发展平台,将产教融合贯穿于人才培训全过程
在职业教育中,义乌工商职院着眼于社会产业需求及学生未来事业开拓需要,主动对接国际化产业集群,深入推进产教融合,促进人才链与产业链有机衔接,培养更多具有创新创业能力的高素质技术技能型人才。一是搭建国际化实践教学基地。义乌工商职院立足世界“小商品之都”优势,与国际学校、国际企业构建友好往来关系,以此为契机搭建国际化实践教学基地,实现产教融合资源的国际化共建、共享。比如,义乌工商职院在摩洛哥成立首个海外分校——摩洛哥义乌商学院,为两地师生“双创”活动提供了新的实践平台。该成果是义乌工商职院国际化产教融合经验的新发展,也是分享实践经验、服务“一带一路”倡议的有益探索。二是搭建国际化产教融合合作平台。义乌工商职院在国际友好院校的大力支持下,积极拓宽教育国际交流合作渠道。比如,开展中泰数字技能合作项目国际研学班,聚焦数字技能人才培养目标设计了“文化体验”“教育交流”“产业学习”“青年联谊”四大研学板块,建立了“沉浸式+情境式+体验式+交互式”学习模式,切实提升了学生的数字技能应用实践能力。三是举办国际技能竞赛。义乌工商职院依据遵循世界技能标准规范的国际竞赛实践,不断调整院校专业转型和技术紧缺人才培养的方向,并推动赛事成果转化和产学研用国际合作。比如,举办2023首届中北非国际职业教育数字化创新技能竞赛跨境电子商务赛项中国赛区决赛,该赛事旨在培养契合“一带一路”倡议的跨境电商应用型人才,义乌工商职院8支参赛团队成绩优异,获得多项奖项,展现了创新创业型跨境电商人才培养效果;举行2023中北非国际职业教育数字化高峰论坛暨首届中北非国际职业教育数字化创新技能竞赛中国赛区决赛,考查学生的跨境电商实操技能、商业敏感度和市场洞察力等职业技能素养,引导学生开展跨文化交流与合作,增强中方与北非的地理文化差异理解,实现良好的国际教育交流与合作结果。
完善课程教学体系,奠定国际化产教融合良好基础
课程是职业教育教学的基石,义乌工商职院基于国际化产教融合需求,不断改进和完善课程教学体系,实现课程理论知识教育和实践技能培养的耦合联动。一是编写教材,加强教学资源整合。义乌工商职院高度重视教材建设工作,以立德树人为根本,在教材的育人理念、内容选材、体系编排、呈现方式等方面下功夫,通过完善教材建设管理机制、优化教材培育路径、加大经费投入等举措,打造了一批高质量的国家规划教材、省级重点教材、省级新形态教材和校级数字教材。比如,义乌工商职院以校企合作方式编写“十三五”高职高专电子商务系列教材,包括《电子商务物流实训教程》《创意营销学》《网店客服销售技巧》等,教材深度结合职业院校学生的特点和培养目标,以前瞻性、实战性、全面性、国际性、学生主体性为重点,向学生传播电子商务领域的新知识和新技能。二是加强课程建设。义乌工商职院邀请相关部门专家、企业精英共同开发职业教育国际化产教融合教学课程,加大创新创业能力和跨界整合能力等要素的融入,完善国际化人才培养链条。比如,义乌工商职院自2021年9月开设了“跨境电商直播”课程,采用校企合作和现代学徒制项目,通过“逛市场”“探工厂”“走展会”“游乡村”等一系列直播实践项目,强化跨境电商直播人才的专业能力,受到行业的一致好评,并且入选2023年职业教育国际经济与贸易专业教学资源库建设。
产教融合是国家推动职业教育高质量发展的重要精神指引,义乌工商职院在多年的职业教育改革与探索中形成了以服务义乌国际化发展为目标的人才培养体系,通过加强师资力量建设、搭建产教融合国际化实践平台、完善课程体系等举措,营造良好的国际化产教融合教育教学环境,赋能人才高质量发展。
(孔明 虞飞龙)
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 妇产科专家告诉你:到底多大年龄,才算高龄产妇?不妨提前了解下 (2023-03-11) |
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |