为加强家校融合，黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学积极创新共育体系，重视家校沟通，想办法给学生家庭提供有效的家庭教育指导服务，搭建起家庭、学校、社会三位一体的育人网络，努力实现教育效果的最大化。

    家校联动，提升彼此信任度

    鸡东县第二中学将家校共育纳入学校发展规划，建立家庭教育领导小组、工作小组，构建一体化的家校共育体系；成立学校、年级、班级三级家长委员会，利用网络平台建立班级家长群，定期分析学生表现，帮助家长及时了解学生动态并精准反馈问题，实现家校沟通日常化、处理问题规范化、家校教育协同化。

    家访仍然是家校沟通的最好形式。学校开展了“百位教师访千家”家访活动，最大限度实现家校沟通零距离。教师通过家访，了解学生在家中的情况，解答家长在家庭教育中的困惑，同时征求家长对学校教育工作的意见建议。家访是教育的一场温情行走，在教师与学生及家长一次次面对面的深入交流中，有效地拉近了学校与家庭的距离，彼此之间的信任度得到了提升，家长对学校的满意度也得到了提升。

    提高教师的家庭教育指导能力也是学校一直努力的方向。学校根据校情、师情和学情科学制定了教师的培训规划，围绕沟通技巧、冲突化解等内容对教师开展培训，并开设了以家校共育为主题的班主任工作论坛。教师们针对家校共育中存在的一些问题，诸如家校沟通形式单一、家长共育意识淡薄、教师家庭教育指导能力不足等，定期开展研讨和交流。同时鼓励教师以问题为导向，提出改善家校共育工作的有效策略。

    强化指导，着力解决现实问题

    结合学生家庭的实际情况和不同需求，学校开展了一系列形式多样、内容丰富的家庭教育指导工作。除了通过专家讲座、家庭教育大讲堂等途径向家长普及家庭教育知识外，学校也努力为家庭提供更有针对性和实效性的指导。学校开展了家庭教育现状问卷调查，通过数据分析梳理出家长最关切的一些家庭教育问题，比如如何与孩子有效沟通、如何加强孩子的手机管理、如何关注孩子青春期的心理波动等。然后结合这些现实问题，由学校的家庭教育讲师团录制一系列专题讲座，为家长答疑解惑，引导家长树立正确的教育观。

    学校认识到亲子关系对学生成长的重要影响，有意识地开展了一系列促进亲子关系的活动，比如亲子家长会、亲子交流会、亲子阅读、亲子运动会等主题活动，帮助家长和学生搭建沟通桥梁。学校也注重在实践中培养学生的感恩心，一方面定期组织开展感恩主题教育活动，另一方面开展劳动教育实践活动，引导学生积极参与家务劳动，培养他们的劳动意识和家庭责任心。学校在假期常态化开展了“七个一”社会实践活动，包括承担一份家庭责任、开展一次职业体验、参加一项志愿服务等。

    家长彼此之间的交流与互助也是一种很好的成长途径。学校组织开展家长之间的交流研讨活动，邀请家长分享家庭教育经验，并建立家长互助小组，促进家长之间的互助合作和资源共享。

    创新路径，拓宽家校共育渠道

    生涯规划教育可以帮助学生认识和发掘自己的兴趣特长，也可以在某种程度上帮助家长缓解教育焦虑。学校邀请不同职业的家长走进课堂，向学生介绍各自职业的特点等，帮助学生增进对不同职业的了解。

    为让学生更好地体验生活，学校利用寒暑假组织学生开展志愿服务和职业体验活动，让学生走进社区、医院、超市、工地等，亲身体验多种职业的工作环境和内容。同时开展的职业体验微视频大赛受到欢迎，全校有200余名学生参与职业体验活动，收到70余个学生自己制作的职业体验微视频。生活是最好的教育，学生们用视频生动地记录了自己在职业体验中的经历和感悟，也更深入体会了父母工作的不易。

    “万物并育而不相害，道并行而不相悖”。教育也有自身的规律，只有家校社各方同心同行，才能真正为下一代的成长创设健康的新生态。

    （作者单位系黑龙江省鸡西市鸡东县教育局）