跨越半个中国的相遇

嘉兴一中的“小”责任与“大”担当

□ 黄莉萍

5月25日，3000公里外，蒋雅云轻叹：“今天，我是最幸福的人！”

这一天，青海省格尔木市第一中学高一（2）班学生每人都收到了一份“跨越半个中国”的礼物。来自浙江省嘉兴市第一中学的送教教师蒋雅云，成了幸福的使者。“我们班47名同学，47份手绘的书签和分享的书籍，今天，由我传递到了格尔木的学生们手上。”到青海送教，省语文特级教师蒋雅云说，这是她的责任所在；而嘉兴学生和青海学生的“跨越半个中国的相遇”，蒋雅云认为，这是学校成德达才教育理念的一次课堂延伸。

成德达才，在嘉兴一中，有着“跨越半个中国的相遇”，有着跨越一个世纪的坚守，更有着新时期育人模式创新中的探索。

坚守：百年来的责任教育

学校初创的1902年，风云变幻。校长计宗型在办教育的同时，带领褚辅成、钱玄同等教员，积极投身革命。学校成为革命思潮澎湃的阵地。

“九一八”事变后，校长张印通领导学校师生，成立义勇军宣誓救国；1937年11月18日嘉兴失守，张印通率领师生徒步负笈而行，辗转丽水、临安，坚持流亡办学。

“近年来相继发生‘毒奶粉’等诚信缺失事件，‘小悦悦’等道德滑坡事件，让我们不由得重新思索人之为人的基本道德感和责任意识。”2008年，上任之初的校长孙国虎忧心地看见，不少学生在人生的奋斗目标上个人意识日益增强而社会意识却日益淡薄，学业上“重分轻德”，选择职业时主要考虑是否高收入……

沉下心来研究嘉兴一中校史，孙国虎试图从深厚的文化积淀中找到答案。“那一代嘉中人与民族兴亡同呼吸、共命运，用自身的行动真正诠释着什么叫责任，什么叫成德达才。”

从抗战时周恩来在浙西一中（嘉兴一中前身）开学典礼上的讲话，到现代文学巨匠、校友茅盾的题词，再到教育部原部长、校友何东昌的寄语，孙国虎都看到了“为国家民族”“心怀祖国”等核心词。有着烟雨南湖的嘉兴，见证着1921年中国共产党诞生。“在这个红色的城市里，继承和发扬大责任、大担当的红船精神，培养国家建设需要的有责任感有担当并且能担当的人才。”重任在肩，“责任教育”理念就这样慢慢催生。

嘉兴一中每年都有一次“天目寻根”主题活动，师生“踏周总理足迹、访嘉兴一中旧址”，寻根，缅怀历史，继承传统。

这，是学校“明德、养德、厚德”德育课程群中“养德”学校文化类课程中的一个内容。“明德”，有着包括专题教育、道德讲堂、学科渗透德育的核心价值类课程，包括公益服务项目、社会实践活动的社会实践类课程；“养德”，包括着眼于嘉兴一中特有资源的校本选修课、德育活动课等的学校文化类课程，包括嘉中讲堂、校友讲师团、家长论坛在内的综合拓展类课程；“厚德”，则包括生涯规划类课程、个性发展类课程。

“在丰厚的德育课程群中，师生们与美、与德、与责任和担当进行着一次次美好的相遇！”

成德：跨越时空、学科的美好相遇

2012年，浙江省启动高中课程改革。嘉兴一中的课程改革专家研究小组，从“以生为本，自主选择，多元整合，分层设计”的课程设计理念出发，围绕“成德达才”目标创建了富有自身特色的“红船课程模型”。德育课程群成了其中的“生力军”。

在80多门供学生选修的课程群中，学生们可以在“世界自然遗产选析”“灾害地理”“嘉兴水环境的地理研究”等课程中寻找责任；在“人在历史中的地位”“二战名将与著名战役”“中国文化杂谈”等课程中寻找“人类的良心”；在“水污染防治与处理”“舌尖中的化学”“化学研究性学习”等课程中激发自己的社会责任感……

“我们鼓励教师结合学科特点，挖掘教材资源，激发学生的责任情感。”在教务处主任蒋雅云看来，自己任教的语文学科，就是“文以载道，道在文中”，每一篇语文课文都是一座丰富的宝藏。不仅如此，嘉兴一中更倡导大语文的概念。“我们有大量的读书会、诗歌朗诵会、课本剧表演、课前演讲……我们爱语文，学语文，也玩语文。”

嘉兴一中的“嘉和语文”教室，拥有“传统国学系列”和“文学经典系列”图书近千册，教室内舞台、音响等一应俱全，适合于开展演讲、辩论、戏剧表演、采访等语文活动。全国新概念作文大赛一等奖获得者洪元雨爱写作，也爱表演、播音、评论。“我平时爱阅读，也喜欢关注和讨论社会热点。”在新概念作文大赛中，她的文章标题是《死神的采访》，用魔幻的方式，表达自己对当前医患矛盾的思考。

责任和担当，在学习中，更在实践中。

“五月，是石榴花开的季节，可是，还有一股更浓郁的芳香弥漫在校园。它是每个嘉中人心底溢出的大爱，是校园内一抹更炽热燃烧的火红。参与其中的我，被深深感动。”这是学生朱旦妮对每年一次“5·12爱心义卖活动”的感受。每年5月12日的义卖活动后，学生们总会捐出所有的收益，资助四川灾区的孩子、外来务工人员子女学校的学生、本校有困难的同学，甚至社区困难居民、孤寡老人、尿毒症病人等需要帮助的人群。

“立行义工社”，每个周末，社员们都会轮流去医院、图书馆、老年公寓等地做义工，开展志愿服务。如同在争当“十大立德模范人物（学生）”中，在“我要爱”“我立行”“我牵手”“我同在”“我关心”等系列主题活动中，社员们的感慨“这一刻，我们才真正认识，我们不仅是学子更是社会上的一员，是爱心让我们从未有过的伟大”。

达才：创新人才培养“红船”模式

孙国虎是1996年教育部课题“创新人才培养模式探索”的课题组成员。在2012年开始启动的浙江省高中课程改革进程中，他更是将“成德达才”的目标实现，放在了创新人才的培养上。

“为国家民族育英才！”周恩来当年对浙西一中的期望，让嘉兴一中坚持着砥砺前行。

（下转第4版）

登天目山，寻访浙西一中旧址。