教育资源不均衡

“优质民办”才受追捧

“幼升小”的火爆程度，一点不逊色于“小升初”。据媒体报道，一些大城市的优质民办小学，尤其是部分国际学校，在招生上已经到了挑剔的地步。不仅学生要参加入学考试，家长也要被考，甚至家长的学历等因素也成了入学的参考条件。尽管学费不菲，条件苛刻，家长仍对此趋之若鹜。

优质民办小学受追捧，一者，与家长“赢在起跑线”的想法有关。这些年来，社会公众对教育重视的一个重要表征，就是不断提前的“起跑线”，从小学到幼儿园，从幼儿园到胎教，家长在教育上的“军备竞赛”越来越靠前、越来越激烈。要想今后能够进入好的中学，一所优质的小学必不可少。

再者，现有优质公办小学受制于当下的“减负”要求，以及义务教育法的约束，不能公然违背教育要求，加重学生负担。而民办小学则更加“灵活”“自主”，不仅可以绕开诸多制度规定，以“素质教育”的名义大打擦边球，早早让学生开始“刷题”，以应付将来的“小升初”，还特别强调英语学习，以满足家长将来送孩子“出去”的愿望。这样，在家长与学校的合力、合谋之下，优质民办小学自然一骑绝尘。

说到底，无论主动还是被动，根本原因仍在于当下城市教育资源的严重不均衡。优质公办教育资源偏少，缺乏特色；优质公办小学乃至公办小学仍与户籍挂钩，难以惠及“漂一族”；公办小学与民办小学在教育管理上存在落差，等等。这些问题的存在，不仅难以让大多数人接受普遍、均衡的小学教育，很多人甚至连普通的公办小学也无缘入门。既然社会上存在巨大的供给缺口，优质民办小学自然就会填补这一缺口。

随着城市化进程的加快，人口流动日渐常态化，而公办小学仍坚守固有的壁垒，不仅短期内教学质量难有切实提高，就连敞开接受都做不到，这显然是有问题的。而如果结合放开“二孩”的因素，未来几年，这一供需矛盾仍会存在，而且还可能会强化。

有关方面应该高度重视这样的信号，除了约束优质民办小学的招生行为之外，还是要从增加供给入手，尽快解决教育资源不均衡的问题，增加公办小学的数量，提高公办小学的质量，取消公办小学的门槛，让我们的孩子都能够接受优质、普惠的公办小学教育。这是百年大计，也是德政工程。

作者：胡印斌

《中国青年报》2017年6月6日