日前，由农业农村部科技教育司、中央农业广播电视学校组织编写的《2023年全国高素质农民发展报告》发布。报告显示，我国高素质农民平均年龄为45岁，高中及以上文化程度的占60.68%，大专及以上文化程度的占21.95%，队伍结构持续改善。

    新时代呼唤新农人并赋予了其深刻内涵和全新要求。对新农人的要求区别于传统农业人才，新农人应成为现代化农业生产者、加工者、经营者与守护者的复合新型人才，致力于服务防范大规模返贫、乡村振兴、美丽中国等国家战略需要。越来越多大学毕业生成为新农人，成为乡村振兴的重要力量，这种现象令人欣慰。但从现实来看，高素质农民依然缺乏、素质仍需提升。建设新农业、新农村，实施乡村振兴战略，必须在更广泛的层面培养新型农民队伍。与此同时，农村的经济业态仍然不完善、产业结构仍然不完整、配套保障仍然不完备，高素质农业人才扎根乡村的动力不足、机会不多、待遇不高。因此，必须在发展技能上培育、在软硬生态上支持新农人成长，让他们愿意返乡入乡、甘愿驻守乡村，让新农人真正成为乡村振兴路上的“兴农人”。

    推动农业人才培养跨界融合，全面提升新农人成长技能。传统农业人才培养常常存在各学科、各领域的教育隔阂，缺乏跨学科整合、跨空间应用。应着重把握农科学生培养各个阶段的特质与需求，基于终身学习理念精准分解各阶段任务，全过程、全阶段、有递进地开展培养工作。如此，才能打破农工理文医的学科界限，突破理论与实践的教学限定，实现学习过程的纵横延展。也只有这样才能形成校企政跨界融合创新创业教育链条，培养新农人运用知识解决农业生产管理过程中出现的实际问题的能力，使他们既懂理论又懂实践，既掌握商业知识更精于农业知识，既能把握大政方针也能把握市场趋势，在乡村振兴场景中更具竞争力。

    推动农村产业生态迭代升级，全面提质新农人发展环境。农村产业发展是乡村振兴的重要支撑，也是新农人发展的重要环境。应结合地方农村产业状况和资源禀赋，科学规划产业布局、优化丰富产业生态、推广应用新兴技术、升级打造基础设施。要围绕产业发展目标，推动农业产业多元化发展，引导传统耕种农业向农文旅融合、农村数实融合、农产品深度加工、区域品牌建设等新农业发展趋势转变。要顺应平台经济的发展态势强化农村数字大脑的深度应用，加大力度推广应用数智化、机械化等现代化农业技术和设备，进一步提高农业生产效率和质量、降低生产成本。同时，也要为新农人生产、生活提供更加完善的道路、水利、电力、通信等基础设施建设，为新农人发展提供更优的经济环境、产业生态和生活环境。

    推动乡村振兴职业配套支持，全面提振新农人扎根信心。新农人发展的信心是其职业成长原动力、持久力的基础，必须多举措有效提升其职业信心，避免由沉没成本带来的职业迷茫与发展惰性。在提供完善职业教育和优良发展环境的基础上，尤应加强新农人的职业保障和职业认同。一方面，加强新农人教育、医疗、文化、科技等公共服务体系和社会保障体系建设，保障其基本生活需求，以增强他们的归属感和安全感。另一方面，加强新农人等职业农民的认定、认证工作，将其纳入到地方的人才目录体系之中，予以有力的经费支持，充分提升其社会地位和职业发展前景，以增强他们的自豪感和荣誉感。

    （作者系丽水学院科研与地方合作处副处长、讲师）