近年来，青岛恒星科技学院通过党建引领、文化赋能，扎实开展德育工作，围绕中华优秀传统文化中的“君子人格”，努力打造“君子向未来”恒星文化教育品牌和党建品牌，形成了“培养君子品格，学会自我学习，精练专业技能，塑强综合能力”的恒星教育方略；明确“德行好，学力强，理论通，实战勤，国际化”的德智体美劳全面发展的高素质应用型“五优”人才标准，大力培育新时代的“君子人格”。学校中华优秀传统文化赋能德育工作取得了显著的效果，逐步形成了具有恒星特色的应用型人才培养新模式。

    一个引领，开启以文化人、文化育人新征程

    教育工作的目标之一是完善人格。青岛恒星科技学院自创建以来，着重在学生的品德教育和实践应用能力上下功夫，在办学过程中，学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，董事长陈昌金深刻认识到“弘扬中华优秀传统文化，塑造学生健全人格”的重要性，提出“作为中国特色社会主义事业建设者和接班人的大学生都应该具有完善的新时代君子品格，学校要特别注重大学生的君子品格培养”。因此，学校紧紧围绕立德树人根本任务，成立了由董事长任组长的中华优秀传统文化工作领导小组，以“一把手工程”创造性地开展“中华优秀传统文化进校园”工作，先后成立国学院、文化中心、人文学院、东佳书院等机构负责中华优秀传统文化的教育和推广，10余年来，学校不断丰富中华优秀传统文化教育的载体和途径，探索学校、家庭、社会协同育人的工作机制，构建起以“君子人格”为内核、以“感恩教育”及中华“孝”文化为切入点、以“孝亲、仁爱、尊师、爱生”为特色的德育工作体系，潜移默化地培育大学生“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀，树立“仁爱共济、立己达人”的社会关爱精神，塑造“正心笃志、崇德弘毅”的人格修养，使学生树立“修身、齐家、治国、平天下”的人生理想，逐步形成学好文化、继承传统、报效祖国的良好风气。

    “两个结合”，激活思政德育、文化建设新引擎

    学校高度重视中华优秀传统文化在“大思政课”建设中的作用，较早在马克思主义学院设立中华优秀传统文化教研室，以深刻把握“两个结合”的丰富内涵和实践要求，开设“中华优秀传统文化教育”作为全校通识教育必修课程。“大思政课”体系建设从中华优秀传统文化中汲取力量，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等融入学校思政工作各领域、各环节，实现立德树人、润物无声的效果。

    学校把弘扬和传承中华优秀传统文化作为学校文化建设的重要内容，制定《恒星文化体系纲要》，编印《恒星文化手册》，将“弘扬传统、守正创新，打造恒星特色大学文化”写入学校“十四五”事业发展规划主要建设任务，坚定文化自信，打造具有现代大学风范、恒星特色风格的精神文化体系，不断增强师生的认同感、荣誉感和归属感。

    三个融入，促进融会贯通、入脑入心新实践

    学校将中华优秀传统文化融入课程、融入课堂、融入生活，努力探索中华优秀传统文化与立德树人教育实践的契合点，促进中华优秀传统文化融会贯通、入脑入心，提升学生的人文素养和综合素质。

    学校将中华优秀传统文化教育纳入人才培养方案，形成了专业教育与通识教育、科学研究与知识普及、思想品德与艺术技能有机融合的课程体系，开设“国学经典解读”“中华传统礼仪”“书法篆刻”“古琴艺术鉴赏”等课程，构成了具有恒星特色的中华优秀传统文化教育优质课程图谱。成立经典研究院，推进中华优秀传统文化经典研究，推动经典普及传承。创设“恒星道德大讲堂”，开展“君子向未来”恒星道德养成与家文化论坛，开办“君子向未来、礼赞新时代”中华优秀传统文化研修班。以书院文化建设和学生社团建设为依托，开展研习活动，成立弘毅学社、古琴、书法、汉服、茶艺、谱志等中华优秀传统文化社团，将传统“六艺”赋予新内涵，涵养培育“君子品格”，提高内在修为。

    在校园生活中，学校依托项目载体助推文化践行：新生入学期间，开展爱国主义立志教育、孝亲尊师感恩教育、礼仪行为规范教育等活动；举行祭孔典礼暨新生拜师仪式，引导学生尊师重道、亲师信道；组织学生参与“光盘打卡”活动，培育勤俭节约的品德；针对毕业生开展敬业主题教育，引导学生们爱岗敬业，提升道德素养，增强社会责任感；组织开展无偿献血、社区志愿服务、敬老尊贤、日行一善、晒家风、讲家事、制家谱等活动，引导学生向上、向善。

    经过多年的探索和努力，青岛恒星科技学院中华优秀传统文化育人工作取得了一定的成效，获得了师生、政府部门、社会等多方的肯定和赞誉，先后获评“青岛市道德讲堂示范点”“山东省德育工作优秀高校”“全省高校思想政治教育工作先进集体”“全国青少年普法教育先进单位”，获得山东省教育系统2022年度党建研究课题一等奖。（恒星宣）