江西工程学院是一所以工学为主，涵盖工、文、经、管、艺、教6个学科门类的30余个本科专业的全日制民办普通本科高校，创办于1983年10月，是教育部门产学合作协同育人项目实施单位，创造了教育领域的“新余现象，江工效应”。建校40年来，学校始终秉承“勤朴敏信”的校训和“自立自强 乐业乐群”的学校精神，立德树人，造福于民，为国家培养了20余万名各级各类应用型人才。新时代新征程，学校以高质量党建引领学校高质量发展，努力把学校建设成为省内一流、国内有较大影响力的高水平应用型本科高校。

    对标湾区建设 

    持续优化学科专业布局

    学校深度融入国家产业发展，对标珠三角、长三角地区电子人才市场需求，增设智能控制技术、工业机器人技术、物联网工程等与战略性新兴产业密切相关的专业。2017年以来，学校积极对接所在地新余市新一轮锂电产业发展，整合优势学科专业资源，助推新余市经济社会发展。2022年，策应江西数字经济“一号发展工程”，适时调整学科与专业发展方向，集中精力建设一批与数字经济相关的专业及课程，重点推进大数据与计算机学院、智慧产业学院、人工智能学院、数字经济产业学院、电子信息工程学院5个二级学院的专业交叉融合和课程创新。2023年，聚焦“十四五”时期国家重大战略、重大工程、重大项目、重点产业，江西省“三大高地”、“五大战略”、“1269”行动计划以及新余市“6313”行动计划，围绕钢铁、锂电等重点产业发展需求，加大重点岗位、紧缺岗位技能人才培养力度，为服务地方经济发展作出新的更大贡献。

    聚焦内涵发展

    显著提升人才培养实力

    创新人才培养机制。创新以“教研学做一体化”为主要做法的人才培养模式。如电子信息工程专业的“123”（一递二融三结合）模式、艺术设计专业的“133”（一主线三平台三模块）模式等。探索项目式、研讨式、案例式等先进教学方法。围绕应用型人才培养目标，学校重构了由“通识教育+专业基础教育+专业教育+专业方向教育+实践教育”组成的新课程体系，凸显了知识结构模块、能力结构模块和素质结构模块。“数字电路”“跨境电子商务理论与实务”等5门课程被评为江西省一流本科课程，5门课程被评为江西省防疫期间线上教学优质课。立项建设校级一流课程27门、校级精品课程26门、校级课程思政示范课程30门、省级课程思政示范课程2门。学校还开设创新方法理论（TRIZ理论）课程和跨学科综合类课程，推动专业教育和创新创业教育深度融合，形成多层次、立体化、菜单式的课程体系。获得江西省教学成果奖二等奖2项。

    产学研深度融合。学校依据市场需求，联合企业开展专业建设。邀请行业企业专家参与人才培养方案的修订。与新余木林森电子有限公司共建电子信息工程专业，与华为技术有限公司分公司共建产业学院和软件工程冠名班。近3年，申报教育部门产教融合协同育人项目获批7项。与新钢、华为、木林森、腾飞等企业开展深度合作教育，建立了“ICT产业学院”等6个产业学院。累计合作共建实习实训基地119个，其中江西省校企合作基地81个。聘请企业高管、高级工程技术人员为客座教授或特聘教授，定期选派专任教师到企事业单位挂职锻炼，培养“双师双能型”教师队伍。将行业标准、职业资格标准融入课程教学，出版了校企合作教材10余本。

    深入推进科技创新。学校高度重视教育创新工作，以学科竞赛为依托促进学生创新能力培养，支持并鼓励学生参加各类学科竞赛。仅2023年，学校学生在各级各类竞赛中荣获国家一等奖6项、国家二等奖7项、国家三等奖8项、江西省一等奖51项、江西省二等奖77项、江西省三等奖100项。在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛江西省赛中，学校参赛团队荣获高教主赛道金奖2项、铜奖1项，在同类院校中，学校金奖获奖数量位居前列。在2022年全国大学生数学建模竞赛中，学校获得本科组全国二等奖1项，江西省一等奖3项、二等奖9项、三等奖10项。学校积极推进科技创新工作，连续8年参展“中国科技第一展”——中国国际高新技术成果交易会，多自由度美女机器人、工业机械臂下象棋机器人先后荣获优秀产品奖，成为当年江西省仅有的获奖产品。学校还连续4届参加江西省高校科技成果对接会。仅2023年，学校共有22个高科技项目参展，校企签约金额达3600万元。

    栉风沐雨四十载，厚积薄发育英才。学校将以高质量党建引领学校高质量发展，致力创新办学理念，强化危机意识，顺应时代潮流，勇于推进改革，准确识变、科学应变、主动求变、开拓前进，不断创造无愧于时代的育人业绩。

    （冯赟 于永清）