《站在课堂看课标——2022年版语文课标案例式解析》

    作者：刘仁增

    2023年3月出版

    内容简介：本书聚焦《义务教育语文课程标准（2022年版）》新变化，从一线教师关心和迫切的需求入手，以小学语文课堂教学的视角，重点对“语文核心素养”“学习任务群”“学业质量”“语文实践方式”四个方面，按照从概念了解到内涵理解、从设计策略到课堂运用的思路，借助大量的教学案例，作深入浅出的解读，“道”“术”结合，“学”“做”交互，具有很强的操作性和借鉴性，有助于语文教师更好地读课标、教语文。

    《自然教育课程的追寻与实践》（上）（下）

    主编：许芊芊 副主编：胡曾莲 等 

    2023年1月出版

    内容简介：成都蒲江县南街幼儿园立足于乡村，充分挖掘丰富的自然资源和乡土文化，让大自然成为活教材，让一日活动成为课程，让幼儿在与大自然的亲密接触中主动探究、发现和表现，获得个体经验的成长与发展，展示了一所农村幼儿园探索高质量学前教育的发展风貌。全书共八章，完整呈现了该园开发的日常生活课程、探究性主题课程、户外体育课程、自主游戏课程、节日节气课程，并将幼儿园日常管理及日常保障纳入课程加以考察。

    《北北村的光》

    作者：陈天中

    2023年4月出版

    内容简介：在政府部门的帮助下，福州市连江县最后一批连家船渔民上岸，从此结束了四处漂泊的日子。新旧生活的交替，使得过惯水上生活的孩子很不适应。他们向阳而生，在大时代背景下慢慢改变着各自的命运。连家船的孩子江楠在时代洪流中感受到前所未有的生活变迁，经历着命运大转折的洗礼和成长……生生不息的生命长河会激起什么浪花？小人物的日常与时代潮涌彼此呼应又会发生怎样的变化？

    《汉字从哪里来——从甲骨文说起》

    作者：王本兴

    2023年5月出版

    内容简介：《汉字从哪里来——从甲骨文说起》参照小学语文课本，从识字表、写字表以及课文里选取文字，汇编为12级（目前已出版4册），每级70个字。图书从它们的甲骨文字形、字义、书写等进行字源、字义的追根溯源，同时还附有字的组词、拓片、篆刻及相应的文化知识、诗歌或成语故事等，以此让孩子透过汉字了解其背后丰富的文化内涵。全书图文结合，有助于加深孩子对字义的理解，启发其学习母语文化的兴趣。

    《儿童精神现象学》

    作者：刘晓东

    2023年7月出版

    内容简介：本书是国内外首部以“儿童精神现象学”命名的著作。本书对儿童精神现象的历史生成和个体发生、儿童精神的多层性和多面性作出论述，提出儿童是游戏者、梦想家、哲学家、艺术家等命题，阐释儿童承载着自然、天性，是成人世界的开端与根系。本书发扬中国童心主义传统，融会西方儿童主义哲学，对于提高儿童在教育学中的中心地位等均具有开拓意义。