习近平总书记在文化传承发展座谈会上深刻指出：“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识。”认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，以此为根本遵循，深刻理解中华优秀传统文化蕴含的价值精髓，是新时代文化建设的一项重要任务。

    孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想是中华优秀传统文化的重要组成部分，认真研习《论语》等经典著作，是深刻理解和把握“第二个结合”、增强文化自信的重要途径。《论语今缀》（陈流汀编著，北京大学出版社出版）一书，按照“创造性转化、创新性发展”的时代要求，在对《论语》进行长期深入研读的基础上，将《论语》原著重新拆分构建，形成《五常》（包括论仁、论义、论礼、论智、论信五章）、《五伦》（包括论父母、论君臣、论师生、论兄弟、论朋友五章）、《五为》（包括论为人、论处世、论生活、论教育、论从政五章）、《五向》（包括论天命、论弘道、论古今、论志向、论六艺五章）四编，并另附一章《评孔子》。该书对于人们认识和研习孔子和儒家思想的伦理基础、核心要义、基本关系和应用范畴及其逻辑关联、系统架构等，无疑有重要帮助。

    《论语》是教育工作者职业修炼的宝库。孔子首创私学，育弟子三千，有七十二贤，被后世尊称为万世师表。《论语今缀》中《论教育》、《论师生》等专章，汇集了孔子及其弟子的教育思想理念。孔子提倡兴办教育、有教无类，笃信好学、守死善道，非常讲究因材施教、循循善诱，注重无私无隐、励行不止的师生关系，要求弟子修德博学、做人为要，遵循好学善思、时习践行的学习规律。这些教育思想对于加强师德师风建设、提高思想文化素养、充实教师传统文化底蕴很有价值。《论语》也是青年成长的宝藏，其中蕴含着丰富的人生哲理，蕴藏着青年学生成长、成人、成才的充足养分，是德育工作的宝贵教材。《论语今缀》中关于父子、兄弟、朋友和为人、处世等内容，有助于青年学生修德博学，思考如何做人、成人、为人，处理好人与人、人与集体、人与社会的关系。总之，《论语今缀》是传承弘扬中华优秀传统文化的有益探索，对广大读者研习《论语》有参考价值。

    （作者系西南大学教育学部教授、博士生导师）