学校还建设虚拟莲花小镇，成立莲花小镇银行和小镇监察部，开办小镇超市、服务部、影院等，让莲花币成为校内流通币。学生可以拿着“存折”在“银行”存取莲花币，用莲花币消费，购买图书、美食、学习用品等，激励学生对自己的学习、成长、生命负责，促使学生自觉生长、个性化全面发展。  

    多元治理，家校育人

    共赴美好未来

    学校开展“莲花高质量治理”行动计划，以党建为引领，推进校园思想文化和治理能力建设，促进党建与教育教学相融合；以少年先锋队为抓手，以党建带队建，成立大队委，督查学生的学习习惯、课间纪律，形成学生自治群体。

    其次，学校坚持依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代管理制度，整合校内校外、线上线下资源，形成教师全面参与、学生积极参与、家长主动参与、社会协助参与、专家有效参与的多元治理格局；将“互联网+”、大数据、人工智能、AI等信息技术运用于智慧校园建设，借助云计算、数据、图表、思维导图、项目设计等实施精细化管理；与社区联动，定期组织师生进社区开展实践活动；通过“校长信箱”“校长接待日”“校园开放日”加强与社区对话，实现校社共同发展。

    学校成立家长委员会，创建深圳市正式注册的家长义工联组织，家长参与监督学校管理；招募各行各业的家长精英担任导师参与课程开发，先后开发了60余门家长课程，丰富了学校课程的数量与类型。

    今天，走在莲花小学的校园里，随处可听见学生琅琅的读书声和灵动的欢笑声。莲花小学始终脚踏实地，用精神的成长创造生命的精彩，用精彩的教育焕发生命的活力，实施“品性教育”，建设优质均衡的示范学校，力争让每一名学生都喜爱、让每一名家长都满意！（王华斌）