□胡晓新

中小学生课外都在看些什么书？阅读的理由是什么？阅读量又如何？暑假到来之际，宁波出版社、宁波大学园区图书馆联合发布《宁波市中小学生课外阅读指导报告》，4800余名学生问卷调查结果显示，半数以上中小学生喜欢看小说，而且年级越高，占比越大，高中生喜欢看小说的占82.08%；半数学生认为看书缘于个人兴趣爱好；寒暑假是阅读主要时段；阅读量从小学生的年平均20本递减到高中生的10本以下，学业负担日渐加重而越来越没有时间看、不想看是主要原因。

这一调查结果，透露出中小学生内心的一些真实想法：阅读课外书本来是用来消遣；缘于个人兴趣爱好选读自己喜欢的小说当然是首选；如果因为学业负担重或者还要教师、专家来指定课外读物，那么不看就不看……

同时，我们也不得不承认，在阅读与游戏的遭遇战中，阅读几近“完败”。就拿当下的中小学生来说，天天花两三个小时玩“王者荣耀”的大有人在，但要每天花同样时间阅读课外书的却没那么多。

暑假，许多家长最担心的根本不是孩子不看“好书”，而是沉迷游戏。阅读与游戏，对多数中小学生的吸引力根本不能同日而语，主要原因固然是两者形态的截然不同，但长期以来，不少教师、家长重课内学业轻课外阅读的导向，让中小学生离阅读渐行渐远。纵是时空条件有限的课外阅读，也被赋予了太多所谓有意义的“功用”，唯独忽略了从兴趣入手，培养起孩子阅读的爱好与习惯，从而让许多孩子失去了对游戏的“免疫功能”。

本来，就像玩游戏一样，中小学生读一些课外书没那么复杂，不就是换换脑子、放松娱乐嘛。半数以上的学生不约而同地将与学业无甚关联的小说作为最爱就是佐证。可家长、教师、专家争相将增长见识、陶冶情操、提高素质等沉重的功用寄予课外读物之中，中小学生要么不读，要读的话须听从他们的指导，并不是说他们推荐的书不好，但究竟符合多少中小学生的口味太值得探究了。

阅读就是阅读，莫让阅读承载太多的“功用”，家长、教师不妨尽可能鼓励中小学生根据自己的喜好和方便程度自由地阅读，在阅读中积累和培养阅读的乐趣。只有当阅读不但毫无压力，而且可以宣泄压力的时候，才有可能将更多的孩子从游戏拉回到阅读。这样一来，原本苦求不得的“功用”，倒反而有可能在不经意间水到渠成了。