本报讯（记者 林静远）今年暑假，温州瓦市小学有项与众不同的假期作业是关于哲学思维方式培养的。作业要求学生与家长围绕“孩子的日记我们该不该看”这一话题，开展一次有关知情权与隐私权的家庭微讨论。

该校以儿童哲学为突破口，通过开发相关课程，选取贴近学生生活的案例，让儿童学会用哲学的思维方式思考问题。从一本校本教材起步，经过多年发展完善，儿童哲学现已成为该校的校本特色课程，并被评为省义务教育德育精品课程。

据了解，该课程已列为全校必修课，每周一节。《儿童哲学》教材融入世界主流哲学思想和中国传统哲学思想，教材中每个主题都是一个哲学话题。它们从儿童熟悉或当下关注的热点难点出发，围绕富有哲理的话题鼓励儿童充分发表独特的观点与看法，启迪儿童智慧，激发创新思维，促进儿童人生观、世界观、价值观的正向发展。该教材面向中、高段学生，低段则是绘本哲学启蒙课。今年以来，学校进一步延伸课程内容，将它与课堂教学、少先队活动、家庭教育相整合，开发出了“哲理性古诗”“辩论式晨会”“家庭微辩论”等系列课程。

省教科院院长朱永祥认为，瓦市小学的儿童哲学很有特色。它以儿童的视角，开展生生、师生、学生和家长的对话，不仅提高了学生语言表达能力、思辨能力，还促进了小学生正确的道德观、人生观的形成，值得推广。