本报讯（通讯员 谌 涛 苏建宏）“抬头挺胸，预备，起……”8月18日下午，伴着退休教师翁吉祥打出的节拍，几个孩子拉起二胡，《小星星》的旋律回响在衢州市柯城区航埠镇墩头村的文化礼堂里。

今年暑假，衢州一些农村分别与当地学校合作，依托村文化礼堂创立了“暑假来吧”，开出了二胡、剪纸、书法、讲故事、作业辅导等课程。他们充分挖掘退休教师、学生家长、村中老党员、大学生、民间手艺人等的特长，或组织富有爱心的志愿者，无偿为农村孩子提供看护服务，变农村文化礼堂为留守儿童管护中心、学生暑期实践基地、优秀传统文化传承基地。

在柯城区九华乡妙源村的“暑假来吧”里，来自南京师范大学伯藜学社的9名大学生志愿者与75岁的非遗传承人汪筱联合作开设了“九华立春祭”特色课程，深受孩子们喜欢。九华立春祭作为中国“二十四节气”的代表，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

龙游县詹家镇文化站同时开设了笛子、二胡、舞蹈、声乐等6个培训班，均由专业的文化艺术志愿者执教，共有300多名学生分时段在这里接受免费培训。学生苏曼的奶奶说，自从村里办起了“暑假来吧”，有这么好的老师带他们学习，还能学舞蹈，让家里人省了不少心。

据介绍，目前衢州全市90%的农村文化礼堂与当地学校合作，共同开设“暑假来吧”，惠及学生20余万人。