□俞国娣

马上开学了，很多幼升小的家长常常会感到莫名的焦虑，担心的问题主要集中在三个方面：刚从幼儿园升入小学，心智不成熟、自理能力又差，孩子不适应怎么办？上课坐不住怎么办？万一碰到一个不那么有耐心的教师，孩子被批评了怎么办？在我看来，与其担心，或者开学前对孩子千叮万嘱，不如坐下来和孩子聊两句。

第一句，“孩子，我会陪着你成长”。在成长路上，你和孩子是最好的伙伴。当然一路走来，你们不会一味地快乐，因为这样的人生不够丰满；也不会一味地困难，成长路上的互相陪伴应该是享受快乐、化解困难的过程。有的家长喜欢拿自己的过去和孩子去比，如“我读书时，写作业都不用人催的”；有的喜欢拿自己的孩子和别人家的孩子去比。这些都容易激起孩子的逆反心理，结果适得其反。

一个人要有所成就，离不开三个要素，一是天资，这很重要，还有就是环境和习惯，这两者更重要。因此，在不同成长环境下，家长都不应该只给孩子树立一个榜样、一个参照，要让孩子明白，机会有很多，放心大胆去尝试，尽可能找到展示自己的平台。

成长中，我们又该给孩子设立怎样的目标？我认为，父母可以参照这三个目标。一是人格成长，看孩子是否在成长过程中自信、阳光，懂得感恩；二是学业成就，在这方面，不能只把学业成就与孩子成绩挂起钩来，家长需要告诉孩子的是“追求知识的过程才是最快乐的”；三是能力的提升，人的一生中要学习多种能力，尤其是交往能力和合作能力，这是作为社会人不可或缺的能力。

第二句，“我会和你一起养成好习惯”。现在年轻的父母经常会互相开这样的玩笑：孩子这坏习惯，都是像你的。其实习惯形成是不可能遗传的，但为什么孩子的习惯有时确实看着和父母一方那么像呢？那是后天环境熏陶的，也就是孩子在父母为主导的家庭环境中，耳濡目染地逐渐形成了相似的习惯。一旦习惯形成就很难改变，这也是中国俗话说的“三岁定终身”。有孩子在学校可以自己吃饭，但回到家又懒得动，要大人喂才肯吃，这恰恰就是不同情境下，习惯的不同反映。

所以，家长不要错过一个个教育的关键期，比如5~6岁是孩子掌握词汇的关键期，你可以给孩子读大量的故事。像1~2年级，是孩子学习习惯培养的关键期，如果每天接回家后，家长还是任由孩子跟幼儿园时一样，任由他随意玩玩具、吃东西，等到了小学高段，孩子和家长就会很辛苦。