宁波诺丁汉大学毕业生

放弃海外名校深入苗寨扶贫

宁波诺丁汉大学毕业生曾晓帮扶的湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县苞谷酸加工厂在县政府和村民的支持下建起来了。“厂房预计在10月能全部完工，到时候就能带动村里128户553位村民在家门口就业。”9月3日，通过电话，曾晓开心地告诉记者。

在大学时代，曾晓心中就埋下了公益的种子。去年7月，曾晓在网上看到了“黑土麦田”公众号招募大学生去乡村扶贫的项目，虽然当时已手握英国名校华威大学的录取通知书，但热衷公益的她一下子就被这个项目吸引，暂时放弃了去海外读研究生的计划，来到农村。

去年9月，曾晓和另外两名大学生被分配到花垣县开始了精准扶贫，服务于边城镇的纯苗族村落——磨老村。曾晓认为，做公益是一件持续性的事情，未来他们会开发更多项目，帮助当地村民真正脱贫致富。

作者：史望颖 徐 琼

《》2017年9月4日第3版

徐向荣：只有教学

才能让我忘记病痛

9月1日，早上6点，江山市城南中学英语教师徐向荣起床开始了腹膜透析，这个时间比暑假里提前了一小时。“上班了，要提早点，不能耽搁给孩子们上课。”徐向荣说。

吃完早饭，徐向荣骑电瓶车去学校上课，教八年级两个班的英语。中午回家再次做透析，下午去学校备课上课，晚饭后继续透析……徐向荣结束了忙碌充实的一天。“看着孩子们的笑脸会让我暂时忘记病痛，工作会更利于我的病体康复。”他说。

1994年，徐向荣毕业于浙江师范大学，一直任教初中英语。2016年被确诊为尿毒症。住院期间，医生在徐向荣腹部装上了透析管，并指导他学会了家庭腹膜透析技术。尽管身患重病，每天还要做三次腹膜透析，徐向荣所带班级的英语成绩却一直很优秀。城南中学初中一个年级有16个班，在上学期期末考试中，徐向荣所带两个班级的英文成绩分别位列年级第一和第三。

作者：谌 涛

《》2017年9月5日第3版

上海开展高中生

研究性学习真实性认证

记者日前从上海市教委获悉，为促进高中生研究性学习课题报告真实有效，上海已开通课题报告真实性认证平台，首批已为今年毕业的6658名高三学生提供了认证服务。

上海高考综合改革试点方案核心是“两依据一参考”，高中学生综合素质评价是高校录取学生的重要参考，参加研究性学习和综合实践活动情况是其中评价学生创新精神与实践能力的重要指标。据统计，上海2017届高三学生共提交研究性学习报告50709份，研究领域涵盖科技创新、社科人文、体育、环保等。

为确保研究性学习课题的真实性，上海市教委依托第三方评估机构，开发了课题报告真实性认证平台，并逐步开展试点工作。在上海2014级高三年级报名参加高校综合评价录取的学生中，共有6658人参加了课题报告认证。

作者：吴振东

新华社2017年8月31日

安徽明年全部消除

66人以上超大班额

明年全部消除66人以上超大班额、探索在省属高校师范生免费教育项目中开展小学全科教师培养、引入社会第三方监测和评估基础教育质量……9月6日，安徽省教育厅召开关于义务教育均衡发展的新闻发布会。

动辄七八十人的班额、拥挤不堪的教室、家长们担心自己的孩子在后排听不清……“大班额”的噩梦即将过去，明年安徽省将全部消除66人以上的超大班额。据介绍，安徽省力争到2018年全部消除66人以上超大班额；到2020年基本消除56人以上大班额，数量控制在3%以内，2020年之后大班额比例逐年降低。同时将年度目标达成情况纳入对政府的目标工作考核。

安徽省教育厅副厅长金燕表示，我省在坚持合理编制中小学规划、增加城市义务教育资源、努力消化“大班额”的同时，将继续规范招生行为，促进教师流动；推动城乡教育一体化发展规划实施，提高学校布局合理性，落实国家和省城乡统筹发展政策措施，解决“城市挤、农村弱”的问题。

作者：束 芳

《合肥日报》2017年9月7日第3版