□本报通讯员 徐玉成

但凡到了一定岁数的人大多会选择“落叶归根”，回老家含饴弄孙，享受“夕阳红”的乐趣。然而张恩沛却选择在国企内退后，离开老家天津来到浙江，走上义乌工商职业技术学院的讲台，成为该校的一名“爷爷教师”。

1970年，张恩沛从东北工学院（现东北大学）电气自动化工程专业毕业，来到太原钢铁公司工作。上世纪80年代末，张恩沛以公费生的身份，前往德国担任高级访问学者。这次研修经历给他带来了很大的震动：德国制造的高品质与其在技术技能型人才培养密切相关，大家鼓励精益求精，往往专注于某个领域的某项产品，所以才能将产品做到极致。

从德国回来后，张恩沛调任至天津钢管公司担任主任工程师，负责炼钢厂电气自动化工作。1998年，企业开始人事改革，年仅55岁的张恩沛选择以“提前内退”形式告别工作了27年的岗位。张恩沛说：“在德国研修期间，我就有一个理想，希望能走上讲台，与年轻人分享德国先进理念，提升我们的技术水平，提前内退可以帮助我圆梦。”

当时，刚刚独立办学的义乌工商职院正希望发展工科类专业，急需人才。双方一拍即合。张恩沛成为该校独立办学后的第一名机电专业类教师。来义乌的第一年，他着手组建电气自动化专业，该专业于第二年开始招生；第二年，他又开始筹建机电一体化专业并于次年开始招生。当时机电类专业面临最大挑战来自硬件，连实训基地都没有。在张恩沛努力下，该校机电实验实训室建设与专业建设同步进行。从实训室设置到实训设备选购，张恩沛每件事情都亲力亲为。在大家的共同努力下，学校完成了16个标准化实训室的建设。

师资问题也很棘手。因为教师人手紧张，张恩沛在负责专业筹建的同时，每学期都坚持上3门课，一周平均下来20节课，这种状态持续了近10年。虽然工作任务繁重，但他对上课却丝毫不放低要求，每晚备课都到11点以后，寒暑假都在钻研教学方法。在大家的努力下，义乌工商职院机电教学团队日益强大。目前，团队已有40人，其中有2名教授、5名副教授、4名高级工程师及6名博士，为国家培养1500多名机电类技术技能型专业人才。

在该校16年的执教生涯中，张恩沛与其团队构建了基于市场环境下的层次化“大课程”教学体系，让工科课程走出校园。同时，他还带领团队，积极以企业为依托，以创业为载体，鼓励学生在“学中做、做中学”，深受师生欢迎。

今年暑假，71岁的张恩沛还在忙着备课，打算在新学年开设一门职业素养技术与培养的课程，引领大学生成为有工匠精神的匠人，为“中国制造2025”出一份力。