吉首大学张家界学院聚焦立德树人根本任务，牢牢把握思政课高质量发展时代主题，将思政教育作为学校教育教学的重点任务，在课程建设、教师队伍、实践教学等方面固本强源、协同创新，为高校思政育人注入新的活力，不断提升育人实效性。

    推动课程思政建设

    凝聚育人合力

    吉首大学张家界学院长期致力于探索课程思政教学改革和实践，以高质量的课程思政建设为目标，通过加强课程思政建设组织保障、完善课程思政建设评价与激励机制、打造示范项目等举措，培育更多优秀教学示范团队，丰富课程思政建设方法与途径，切实将思政教育贯穿于人才培养全过程，认真落实立德树人根本任务，实现“三全育人”，增强了思政育人综合能力，积累了较为丰富的教研成果。如由文学院外语系教师陈晓舟担任负责人的“英汉/汉英笔译Ⅰ”课程被认定为2023年湖南省课程思政示范课程，陈晓舟及其团队成员被认定为湖南省课程思政教学名师和团队。同时，吉首大学张家界学院组织教师参加湖南省普通高校外语课程思政联盟全体委员会议和高质量建设学术研讨会，与多位外语课程思政专家就课程育人、教材育人等内容进行探讨，进一步明确外语课程思政教学的理念与路径，提升教师的课程思政教学素养。此外，吉首大学张家界学院秉持“以赛促教、以赛促建、教研融合”的发展理念，鼓励教师参加校内外课程思政教学竞赛，稳步推进全院课程思政教学科研工作，提高教师的思政育人意识和专业能力，推进课程思政建设工作不断迈上新台阶。例如，吉首大学张家界学院举行课程思政教学竞赛，汇聚全校12支优秀教学团队，通过召开教学竞赛研讨会、举办院内选拔赛、邀请专家现场指导，反复打磨、不断优化参赛教师团队讲授的课程，并组织全体青年教师观摩学习，进一步完善课程思政实施体制机制。

    加强教师队伍建设

    筑牢育人根基

    吉首大学张家界学院为加强对思政课建设的管理和调度，提高思政课教学质量和水平，将教师队伍建设作为提升思政育人的先导，切实提升铸魂育人水平。一方面，加强思政课教师队伍建设，组织全体思政课教师参加思政课建设工作调度会，观看国家教育部门领导对相关工作的在线指导，明确思政工作方向和思路，并通过集体备课、相互听课等途径提升思政课教师理论功底、教学能力，要求思政课教师坚定政治立场，积极推进学校思政教育特色建设工作。另一方面，加强辅导员队伍建设，开展辅导员“赋能计划”，为年轻辅导员提供学习交流机会，帮助其梳理思政教育问题，集思广益研判、思考、解决问题，摆脱“老办法不顶用，新方法不敢用”的困境，在教育教学中真正理解和运用好思政工作规律、教书育人规律、学生成长规律，提升思政工作科学性、针对性、有效性。

    营造良好校园文化

    优化育人环境

    吉首大学张家界学院积极推进校园文化建设，创设良好育人环境，让学生接受良好的文化熏陶，抵制社会中一些负面文化的冲击，培养学生积极向上的情感价值观。吉首大学张家界学院定期开展形式多样的文化活动，如“摇滚+非遗”音乐创作分享会、寝室文化节“开放日”活动、“三句半”演出、体育文化节等，促使中华优秀传统文化走进校园，营造浓厚的校园文化氛围，让学生在欣赏美的过程中凝聚前进力量，提升思政境界，具备良好人文素养和道德品质。此外，吉首大学张家界学院注重开展文化实践活动，引导学生发挥专业所长，身体力行做中华优秀传统文化的守护者与传承者。比如，艺术学院联合侯家湾小学在2023年冬至时节举办了“师生心连心，冬至送温暖”主题活动，与小学生一起包饺子、了解冬至节气的来历，并通过剪窗花、写“福”字，带领小学生体验中华优秀传统文化的魅力；开展刺绣文化体验活动，让学校教职工与其子女共同体验刺绣手工艺术，提升其对刺绣文化的兴趣和认知，在青少年心中埋下保护和传承中华优秀传统文化的种子。

    丰富思政实践教学

    拓宽育人渠道

    吉首大学张家界学院积极响应党的二十大报告中提出的“把青年工作作为战略性工作来抓”的要求，结合大一新生的思想实际，充分利用校内外教育资源，开展“争做时代新人”的“六个一”教育，帮助新生尽快转变角色、适应大学生活、树立坚定理想信念。一是开展一次校情院情介绍。各二级学院通过新生入学教育，让学生了解学校的发展历程、办学理念、文化环境、设计规划、人才培养等情况，同时结合所在学院的专业课程、就业前景、职业生涯规划、规章制度、安全适应等方面开展教育工作，为学生发现自我、发展自我及实现自我打下基础。二是开展一次理想信念教育。吉首大学张家界学院邀请校内外资深专家开展以“学习伟人风范，牢记初心使命”“人是要有一点精神的”为主题的理想信念教育，引导学生直面现实生活、培育健康人格、投身社会实践、凝聚共同价值、树立坚定信念。三是开展一次心理知识普及。各二级学院通过开展心理健康主题系列讲座及心理知识竞赛，宣传心理健康知识，引导新生摆脱迷茫心态，提高适应能力。四是开展一次国防时事教育。邀请吉首大学国防军事理论专家曾蓉教授开展国防教育讲座，让学生了解国际安全形势，成为和平年代的建设者，并组织新生前往武陵源开展“学习二十大奋进新征程，弘扬红色爱党爱国精神”学习，在十里画廊学习强国体验馆、全民国防教育园中强化爱党爱国教育，提升青年学生的国防素养，激发其爱国热情，引导其树立总体国家安全观。五是开展一次红色文化教育。组织学生前往张家界市博物馆、红二方面军长征出发地纪念馆、洪家关乡贺龙纪念馆等地开展爱国主义教育，增强学生对红色文化的认知与行动自觉，激励其健康成长。六是开展一次地域文化教育。组织新生到当地知名景区进行艺术文化体验，丰富学生对张家界自然风景、历史遗迹、风土人情、文化习俗的了解，加深其对第二家乡的热爱。

    与此同时，吉首大学张家界学院依托丰富的社会资源，开创校地合作育人模式，提升思政课程实效，引导当代大学生在社会课堂中受教育、践行社会责任、助力乡村振兴、弘扬时代精神。例如，吉首大学张家界学院与永定区王家湾村共建劳动教育基地、乡村振兴讲习所，通过开展特色课程、情感教育、专业适配、环境整治、爱心帮扶等形式引导学生参与社会实践活动，将思政理论课程和乡村实践紧密结合，将学院的人才和智力优势与地方的资源优势相结合，拓宽思政教育实践途径，加强青年思政教育和劳动实践质量，也为推动乡村振兴注入新的青春力量。

    （陈茜 陈佳文）