自建校以来，山东省潍坊市寒亭区固堤街道魏家小学秉承“教有所悦 学有所乐 创造适合学生的教育 为每个学生的幸福人生奠基”的办学理念和“诚信 博爱 自强 奉献 一切为了孩子 为了孩子的一切”的校训精神，弘扬“文明 乐学 自立 创新 博学 勤思 超越”的校风、“崇德 好学 善思 笃行 爱生 乐教 勤研 善创”的教风、“尊师 乐学 善思 进取 聪慧 明智”的学风。

    学校把握时代脉搏，为了让思政课走进学生心中，多措并举，深化思政课程改革，取得显著成效。

    ?打破教学常规，让学生真正成为课堂的主人

    学校紧跟时代步伐，摈弃陈旧的教学观念，致力于既让学生学习知识，又能提高自身能力。学校要求课堂面向全体学生，注重培养学生的学习态度、生活态度，促进学生身心健康发展。思政课与实践相结合，教师从思想、行为上积极引导学生，使他们身心健康成长。学校教师打破教学常规，让学生走出课堂，获取课堂里难以获得的知识体验。距离学校不到4千米处有一个国家产业园区，该产业园区也是高效农业示范区，瓜果蔬菜应有尽有，是现代化农业生产基地。学校多次组织学生到产业园区参观，他们亲身体验劳动者的辛劳，通过择菜感受丰收的喜悦，这都是在课堂里无法体会到的。还有研学旅行，学生对此更是乐此不疲。例如，组织学生到大棚去采摘草莓，使学生不仅品尝到新鲜的草莓，还培养了团队合作精神。

    在课堂中，学校教师让学生成为课堂的主人，做好自我管理，学生通过交流合作，锻炼了各方面的能力。五年级《道德与法治》上册第二单元“我们是班级的主人”体现出学生不仅是学习的主人，更是管理自己的主人，让学生具有自主权、决定权。在学习过程中，教师做好指导和引导工作，让学生在学习管理过程中得到锻炼，提高各方面的能力。学校要求把先进的教学理念、管理理念真正落到实处，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，让学生在交流合作中不断磨合、不断成长，形成健康快乐的班级氛围。

    ?树立自信心，打造自主学习氛围，形成自己的学习方法和技巧

    学校非常重视自信心教育，通过培养学生自主学习的能力和教师引导的方法来提高学生的学习效率。学生的自信心需要从小培养，有了自信心，学生才会更愿意进行自主学习，久而久之养成自主学习的习惯。在不断的学习过程中，在失败与成功中，学生得到锻炼，提高学习能力，积累学习经验，找到解决问题的方式和方法。学生学会独立思考，善于进行自我管理，比如管理自己的学习、管理自己的情绪、管理自己的学习态度等。学生从无知到有知，是一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的。教师充分利用学生的好奇心传授知识，让他们学习新知识、接受新知识。在学生进行自主学习时，应当有适合自己的学习方法和技巧。在一堂课中，面对一个新知识点，学生怎样预习、怎样学习、怎样听讲、怎样答疑、怎样巩固、怎样运用、怎样转化为解决问题的能力是一个复杂的过程。这一复杂的过程，也是学生学习技巧的形成过程，他们在这一过程中逐渐养成了良好的学习习惯。

    有的学生成绩不理想，原因是多方面的。三年级有一名学生，她在班里总是最晚一个到校，家长也是最晚接她回家。经过家访，班主任了解到该学生家长确实有一定的特殊原因不能及时接送孩子。这名学生读拼音时总是出错，很多字会读不会写，自制力差，上课注意力不集中，学习成绩不理想。对待这样的学生，教师必须有耐心，帮她树立自信心，帮她制定学习计划，教她一些学习技巧，比如对于基础知识，教师给她讲解了学习遗忘规律，让其学会在知识遗忘之前加强记忆，举一反三，收到事半功倍的效果。教师经常鼓励和激励她，功夫不负有心人，她的学习成绩有了明显的提高，树立了自信心，养成了良好的学习习惯。

    ?从课堂走向实践，紧跟社会步伐，丰富学生的课余生活，提高实践能力

    实践出真知。学校非常重视实践教育，感同身受的教育能够直击灵魂。实践有利于学生获得亲身体验和积累丰富的经验，有利于激发学生的潜能。特别是社会实践，有利于学生对社会形成整体感知和认识，增强他们的社会责任感。学校有计划地让学生参加校内外的各项实践活动，这对他们的成长大有裨益。学校借助五年级《道德与法治》上册第一单元面对成长中新问题“课余生活助我成长”的教学内容，组织社会实践活动，丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的动手能力，培养学生的创新意识，让他们学会合作、学会交流。在学生做自己喜欢的事情的过程中，挖掘了他们的潜能，愉悦了身心，锻炼意志力，磨炼了性格。再如，学校和家长共同策划家庭旅行方案，不仅让孩子感受到旅途中的快乐，同时也感受到家庭的美好。旅途中的感受和体验让孩子难忘，获得了书本上不能给予的身心体验和感悟。

    智能互联网时代，有的学生沉溺于网络和网络游戏。如何正确引导学生健康使用网络，是摆在学校、家长、社会面前的一个重要问题。学校深知该问题解决的好坏直接关系到学生的健康成长，根据学生身心成长规律，结合学校实际，多管齐下，采取了各项有效措施，既能跟上智能互联网时代的步伐，又能正确引导学生健康使用网络。学校把握时代脉搏，致力于培养德才兼备的时代新人。学校开设了微机课、数字编程等，以此激发学生的学习兴趣。例如，五年级学生宋昊阳迷恋网络游戏、迟到旷课、不听管教等，引发了一系列问题，家长拿他没办法。见他喜欢玩游戏，教师因势利导，让他学习编程，经过一段时间的努力，宋昊阳逐渐喜欢上了编程，学习成绩也有了提高。

    ?努力成就学生未来，让学生知道“学海无涯，学无止境”，刻苦铸就辉煌

    培养会感恩的学生，学校义不容辞。学校注重培养学生积极向上、努力拼搏的精神和强烈的社会责任感，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。学校努力成就学生的未来，让他们学会勇于挑战、敢于挑战，知道“学海无涯，学无止境”，树立目标，树立信心，迎接压力，迎接挑战。学校借助六年级《道德与法治》下册第四单元“让世界更美好”中“科技让梦想成真”的教学内容，激发学生的求知欲，激发他们为了梦想加倍努力勇闯天下的气魄和勇气。

    学校把握时代脉搏，紧跟时代步伐，让学生树立崇高的理想，从一点一滴做起，自立自强，自强不息，让他们真正感受到思政课的内涵，深刻理解自身肩负的历史使命，体会法治是社会稳定的基石，坚定文化自信。学校借助五年级《道德与法治》下册第三单元“百年追梦复兴中华”的教学内容，让学生了解“挺直腰杆、不受压迫、不被侵略是先辈们浴血奋战换来的，保家卫国不是一句空话，需要靠我们努力学习，武装头脑，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，让思政课真正走进学生心中，生根发芽。

    （吴鑫伟 潘爱军 赵艳玲 祝潇萍）