本硕贯通培养高素质复合型高中教师
本硕贯通复合专业不同于普通专业，也有别于传统师范专业，学生具有典型的“双学科职业性”，即既要掌握两个学科的知识和能力，又要具备扎实的教育教学专业知识和能力，以此为基础还要学会主动融合学科能力与教学能力，成就自己高素质复合型高中教师的职业认同——这是学校在推进高素质复合型硕士层次高中教师培养探索的过程中一以贯之的坚持。
（作者系福建师范大学教务处处长）
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