■筑梦现代化 共绘新图景·代表委员履职故事

    全国人大代表、安徽理工大学校长袁亮的办公室总能听到急切的脚步声，他总是步履匆匆。

    去年，他在全国两会提出了《关于支持科教融合、产教融合、理工医融合高素质人才培养的建议》，在8300多件建议中获评A类建议。倍受鼓舞的袁亮迅速投入了建议的落地工作中——“开设创新班、卓越班、产教融合班，创新人才培养模式”。

    一年来，他奔走四方，牵头成功重组深部煤炭安全开采与环境保护全国重点实验室，获批行业首个国家基金委重大科研仪器研制项目，总经费超1亿元；他着眼高素质人才培养，与清华大学合肥公共安全研究院、合肥工业大学等知名校企院所共建9个本科生“创新班”，在合肥建设城市安全、职业安全健康、科教产融合园3个高能级创新平台；他连续6年举办“煤炭安全智能精准开采协同创新组织”学术论坛，100余位院士参会；“陕北矿区煤矿空气净化与职业健康基础研究及关键技术装备与示范”项目荣获2023年度“中国高校十大科技进展”候选项目。

    袁亮是教育科研一线的一名“老兵”，2009年当选为中国工程院院士，2018年回到安徽理工大学担任校长。从科学家转变为教育家，他用科学家精神引领教育的革新与发展，所领衔的安全科学与工程学科在全国第五轮学科评估中实现省属高校A类学科零的突破；他在课堂上为学生答疑解惑，在生活中对学生嘘寒问暖，打通与学生交流、互通的“最后一公里”。

    无论是院士袁亮、校长袁亮，还是全国人大代表袁亮，他既有豪情满怀的宏图愿景，又兼备体贴民生的细致入微。“新征程上，我们要回答好‘强国建设，高教何为’的时代命题，就要不断优化学科专业结构，着力培养国家创新发展所急需的人才，推进理工医交叉、科教产融汇，构建人才培养新格局。”袁亮说。

    新一年，袁亮聚焦新问题，深入研究深部煤层气开发和甲烷管控、专业结构优化调整背景下地方高校教师队伍建设对接新产业发展、省属高水平大学建设世界一流学科等方面，想为行业发展和高校教育改革提供更多的“干货”。

    在新年的瑞雪中，他急匆匆走进办公室，来不及抖落身上的雪花，走到桌前，拿着一叠“智能网联新能源汽车创新班”的材料，一条一条详细梳理，并对疑点、难点、重点进行备注和建议。

    袁亮总是步履匆匆，正是这份“急”，让履职有了温度，让改革有了突破，让研究有了方向。