河南省开封市第五中学（以下简称“五中”），其前身是始建于1828年的彝山书院，1904年改名为开封府中学堂，1912年在此地兴建省立二中，同时跻身“全国八大名中”行列，1956年更名为开封市第五中学，是一所拥有近200年办学经验的历史名校，为国家培养了大批社会主义建设者和接班人。近年来，学校立足时代发展，提出了“办具有成长力的学校，为学生终身幸福奠基”的办学理念，并制定了“创全国文明校园，建自强幸福五中”的发展目标，从“干部凝聚力、教师向心力、学生生长力、课程内驱力、课堂生命力”五方面打造五中“学校成长力”，让百年老校在传承中发展、在创新中蝶变，呈现出日新月异的蓬勃生机与活力。

    党建引领 

    打造五中“干部凝聚力”

    干部是事业发展的生力军，是五中高质量发展的“源头活水”。学校以“彝山党建”品牌建设为抓手，大力促进党建工作与教育教学工作双融合、双促进。

    以“法”治人。实行党政联席会议制度，参与决定学校重大事项；党总支下设4个党支部，支委会严格按期换届，推行党组织和行政领导班子成员双向进入、交叉任职；严格按照“个人申报—竞聘述职—民主测评—支委会研究决定”的程序规则选拔任用干部，公开透明，有效避免了选人用人上的不正之风，真正做到了风清气正。

    以“学”铸人。采取领学、研讨交流、经典诵读、心得展示、微信推文等多种方式学习，并组织党员及入党积极分子、优秀教师代表，走进党员政治生活馆、刘少奇在开封陈列馆等实地参观学习；利用“学习强国”学习平台开展学习竞赛，以赛促学、以学促干，使领导干部和党员的政治思想与理论水平得到进一步提高。

    以“德”正人。领导干部以身作则、率先垂范，发挥“头雁”示范作用，以“关键少数”带动“绝大多数”，学习走在前、谋事想在前、工作干在前、纪律挺在前。每天早晨7点前，校长房建云带领领导班子与师生一同到校，或巡查，或与学生、教师谈心，随时听取意见，及时改进，为全体教职工树立了好的榜样。

    以“情”暖人。积极开展困难党员、离退休教师关怀帮扶活动和帮扶定点扶贫村贫困户活动；组织党员干部走进社区、走上街头、走入贫困村，开展社区清洁、交通执勤等志愿服务。学校原党支部书记兼校长李天英，每年向学校捐款资助家庭经济困难学生，自费为全校班级订阅《中学生时事政治报》，感染和鼓励了一届又一届师生去求真、向善。

    扎实的党建工作体系，使五中成功创建为河南省中小学党建工作示范校，获得开封市教育体育系统先进基层党组织、开封市教育体育部门2023年度清廉学校创建行动示范校培树单位等荣誉称号。

    润泽生命

    赋能五中“教师向心力”

    教师应该有着怎样的生命状态？五中教师用行动给出答案：眼里有光，胸中有爱，心中有智慧，手里有技能。强教必先强师，教师是立教之本、兴教之源，学校采用“4+1模式”，打造具有成长力的教师团队。

    书香为伴，涵养一身正气。学高为师，身正为范。学校采用“班子带头，人人读书”的方式，打造书香校园、书香家庭。3年来，1000多个日夜，从“彝山悦读俱乐部”的每日读书打卡到“彝山青麓学堂”的读书活动，五中校园读书从未停止。

    立足课堂，熟练一项技能。站得稳讲台，写得好粉笔字，这是五中对教师的基本要求。粉笔字比赛、演讲比赛、微课比赛、公开课等，都成了教师们的“练兵场”。此外，学校还通过“青蓝工程师徒结对”“青年教师基本功大赛”“新入职教师微课比赛”“精品课、公开课、听评课”，为教师们搭建亮绝活、展技艺的舞台，并经常聘请开封市教研员、校外资深教育专家、名优教师到校开展讲座培训，夯实教师基本功。

    名师引领，培养一批骨干。学校成立班主任工作领导小组，发挥中原名班主任工作室主持人的管理优势和示范引领作用，助力班主任快速成长，使名班主任工作室成为教师的精神家园。“班主任师徒结对”活动，更是不断提升了新入职班主任的教育教学能力和专业素养。

    一天一研，带好一支队伍。在五中，一天一研不是空话，而是实实在在的具体行动。学校规定时间、固定地点，教师们提前准备好教研内容。每天教研时间，中层以上干部全部下沉到教研组，教师们聚在一起研考点、研专题、研方法、研试卷、研数据、研弱项突破等，以研促教，真正发挥教研组群体的力量，助推高效课堂，助力教师共同成长。

    “4+1模式”中的“1”体现在：一次专业竞赛、一项课题研究、一场集体观影，总有一次刻骨铭心的经历带给教师内心的成长、生命的改变。三尺讲台，教师们践初心、育桃李、绽芳华，优秀教师、名师、教学标兵、学术技术带头人、中原名班主任等不断涌现，省、市级优质课获奖近90人次。

    精细管理

    打造五中“学生生长力”

    只有管理精细化，校园才能“物物有序，人人有礼”。结合彝山书院“劝学八箴”内容，五中积极构建励志体系，打造师生成长共同体，真正激发和唤醒学生的内动力。

    “三大步”励志教育，激发五中学生生命自觉。学生每天三次集体齐读励志信，每天填写成长记录表，班主任每天批阅成长手册，以此“三大步”真正激发和唤醒学生的内动力，达到成人成才的目的。除此之外，班级每月评选5名励志之星，在学生中树立学习榜样。学校还以时间为序列，开展丰富多彩的德育系列活动，全方位提升学生的综合素质。

    “激情跑操”，助推五中阳光体育发展。作为开封市体育传统项目学校和开封市中长跑业余训练基地，学校对体育的重视由来已久。在五中，“激情跑操”是一种效率，是一种精神，更是一种品质。学校因地制宜，解决空间小、人数多的难题，打造“三区两环”激情跑操：一分钟快速整队，整出效率；15分钟密集跑，跑出朝气；3分钟微班会，反思总结，提振士气。前后操场，班旗飘扬，口号嘹亮，整齐有序，真正将“阳光体育”落到实处。

    特色课程

    唤醒五中“课程内驱力”

    课程是教育的核心和基础。在双百书院的历史长河中，五中与时俱进，积极推进新课程改革，开启智慧教育新天地，让教育充满科技感。

    数字化校本课程，打造精准教学生态圈。学校通过“新教育智能平台大数据精准教学系统”，采用数字化校本课程新模式：课堂一次研学、每天一次练习、每周一次小结、每月一次测验，帮助学生查漏补缺。考后通过数据的采集、分析与应用，搭建综合性教学平台，围绕教学、管理、内容、应用、补救5个生态方向，在学校形成一个信息化精准教学生态圈。

    系列化德育课程，绘就学生生命底色。校园内、教室里，社会主义核心价值观标语抬头可见、驻足可观。学校创新升旗仪式，每周一个主题，每周一次励志演讲，每周都有表彰奖励，使师生在激励与振奋中开启新的学习生活；参观刘少奇在开封陈列馆、刘青霞故居，传承红色基因，树立报国志向。文明班级、文明学生、文明教师、最美家庭、新时代好少年等评比活动精彩纷呈，学雷锋志愿服务活动，社区清洁大行动、交通岗文明执勤、乡村少年宫定点帮扶等活动，多次受到表彰。 

    特色化社团课程，为学生成长提供无限可能。学校响应“一动一静”体育强市战略，致力于打造球类、围棋类特色品牌，将课程学习、社团活动、竞赛比赛等结合，丰富校本课程，探索多样化办学方向，让每一名学生都能绽放出属于自己的精彩。学校不但被评为“全国围棋特色学校”，美术、田径、武术也取得突出成绩。2023年高考，83名特长生都达到一本双上线。

    教学相长

    激发五中“课堂生命力”

    让学生在课堂上自主学习、深度思考，是五中孜孜以求的目标；用课堂唤醒生命，回归教育本质，五中上下求索、笃行不怠。学校成立“课改突击队”，组织100多名教师，先后两次奔赴石家庄精英中学“取经”。经过深入思考和探索，推出“导—思—议—展—评”的“深学课堂”模式：课堂用问题驱动，让学生独立思考，解决核心问题，真正实现“深度学习”。

    “深学课堂”主题会议、“深学课堂”学生交流会、“深学课堂”改革主题论坛等一系列会议的召开，不仅唤醒了全体师生的课堂改革意识，也让教师们了解了“深学课堂”的意义和实施措施。每名教师都积极加入“深学课堂”先锋队，并总结出了适合本学科的“深学课堂”模式。与此同时，学校为每名教师提供了分享“深学课堂”理念和模式的平台——“深学课堂”开放课。五中教师人人争上，课间随处可见教师拿着凳子到各个班听课的身影，形成了“不用扬鞭自奋蹄”比学赶超的氛围。

    学校恰如一个机体，当每一个细胞都拥有了自治、自律、自新、自愈的能力，就会爆发出不同寻常的顽强而旺盛的生命力。学校教育教学成绩有了巨大突破，出入口成绩对比排名、各项指标提升率位居开封市前列，学校美誉度也不断攀升，先后获得“河南省文明校园”“河南省中小学数字校园标杆校”“开封市书香校园”“开封市先进集体”“开封市普通高中教育教学工作先进单位”“开封市教科研先进单位”“开封市德育工作先进单位”等荣誉称号。