2017年创建文明校园以来，内蒙古自治区伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第四小学（以下简称“伊旗四小”）深入落实立德树人根本任务，涵养文明新风，围绕“思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好”“六好”标准，全力推进“全国文明校园”创建工作。

    重视领导班子建设

    科学统筹有效落地

    伊旗四小始终坚持正确的政治方向，不断深化社会主义核心价值观教育，坚持把思想政治建设放在首位，实行党组织领导的校长负责制，发挥党组织领导核心作用，成立了以校长为组长的创建文明校园工作领导小组，定期研究文明校园创建活动。

    长期以来，学校以“六个一”举措（每日参加一次集中学习、每学期精学一本教育管理名著、每学期参加一次外出访学活动、每学期进行一次专题述职报告、每学期开展一次民主评议活动、每周一次入组反馈）为抓手，培养了一批“思想道德好、顶层规划好、举措制度好、安排部署好、服务态度好、执行效率好”的“六好”领导班子队伍。

    同时，学校非常注重党员干部的学习与教育，实施“三融合一服务”工程，积极建设学习型、服务型、创新型党组织。学校主张“让教育充满激情”，以全面激发师生积极、健康、向上的情感为宗旨，让师生满怀激情地全身心投入教育教学活动，形成积极向上、朝气蓬勃的校园气象。将“激情党建”与学校管理相融合，严格落实“一岗双责”主体责任，充分发挥党支部把握方向、凝聚人心、管好队伍、服务师生的战斗堡垒作用；将“激情党建”工作与教育教学深度融合，以党小组为单位，带头落实教学常规，带头打造“激情课堂”，积极培养“激情学生”，用心锤炼“激情教师”，倾心积淀“激情文化”；将“激情党建”与工、团、少工作相融合，积极推动“党建带工建、党建带团建、党建带队建”。2023年，学校被授予鄂尔多斯市教体系统“先进基层党组织”荣誉称号，被评为全旗民族团结进步示范单位。

    加强思想道德教育

    瞄准立德树人目标

    几年来，学校以课程育人、活动育人、文化育人、管理育人、协同育人为德育工作总思路，思想道德教育推进有力，成效明显。

    构建德育课程体系，完善学科类德育课程，实现全学科课程德育。开发“普法进校园”“入学教育”“行为习惯训练营”等系列德育课程，通过班队会整合课、跨学科融合课等形式实施专题德育；深化学科德育研究，开发实施学科拓展类德育课程，加强课堂教学改革，把德育融入学校教育教学各个环节，实施全学科全过程德育；开发实施“四小十礼”“传统文化进校园”课程，进行中华优秀传统文化教育。2023年，学校获评全区开展青少年学生、家长网上法律知识答题活动先进集体。

    丰富德育课程体系，完善活动类德育课程，实现全员全过程德育。开展“五一”种子交流会、国庆演讲比赛、端午爱国主义班队会等重大节日主题德育活动，让孩子们在各类活动中受到优良的思想道德教育；开展艺术节、科技节、读书节、体育节等校园文化艺术节德育活动，让孩子们在展示爱好特长的过程中受到良好的思想道德教育；开展社会主义核心价值观、“我的中国梦”、“好人进校园”、“传家风”等主题实践德育活动，让孩子们在实践经历中形成正确的世界观、人生观、价值观。

    打造“激情”校园文化，实现“文化场”育人效应。更换传统铃声为德育儿歌，形成“铃声文化”；大到校园楼宇，小到宿舍门牌、社团名称、校园苗圃、学习小组，都用“小百灵”“小蜜蜂”等生动有趣的意象冠名，形成“雅号文化”；组织住校生布置宿舍，展示学生的成长过程与特长爱好，形成“床头文化”。校园里洋溢着时时育人、处处育人的德育氛围。2021年，学校被评为全旗德育工作品牌学校。

    强化师资队伍建设

    提升专业服务水平

    狠抓师德师风建设。学校建章立制，严格管理，把师德教育融入管理全过程。出台了《师德师风考核方案》，制定了《教师师德师风负面清单》，做到有计划、有方案、有保障，加强师德师风监督与考核，把师德作为评价教师素质的第一标准。开展“激情教师”、师德标兵等评选和表彰活动。学校教师得到了学生、家长和社会的普遍认可。

    推进强师工程。建构“三平台、三联盟、四一体”“三三四”强师培养体系，有力推进强师工程。“三平台”：整合多方优质资源建设校本资源运用平台、网络云端学习平台、区域结对互助平台，拓宽学习和资源运用渠道。“三联盟”：以学科组或备课组为单位，集体申报学习书目，约定学习时间和学习形式，集体测评，捆绑考核，形成学习型教师联盟；课题研究集体申报，集体研究，集体展示，捆绑考评，形成教研共同体联盟；打破“单兵作战”模式，鼓励人人参与，发挥团队精神，开展团队创优，形成创优共同体联盟。“四一体”：学什么就培训什么，培训什么就展示什么，有学习就有培训，有培训就有展示，有展示就有考评，实现学、训、展、评一体化。

    注重校园文化浸润

    加强校园环境建设

    学校以深化现代学校制度建设为契机，2023年重新修订《学校章程》《三年发展规划》，以社会主义核心价值观为引领，结合学校实际传承、阐释、宣传“激情教育”办学理念和“一训三风”，将“激情文化”贯彻到办公室文化、教室文化、宿舍文化、寝室文化建设中。

    学校的物质环境是校园文化的重要组成部分。2021年，学校对校园环境进行了全面升级改造，打造了主轴区、运动区、生活区三个重要区域，功能齐全，布局合理，既相互独立，又浑然一体。结合办学理念，学校按“一轴三区四厅五园”的布局理念打造了文化景观区。“一轴”——“激情源泉”，通过主干道主题雕塑《飞鸟》展示“激情教育”理念；“三区”——主轴区、运动区、生活区科学分布，合理利用；“四厅”——宽智厅、明礼厅、自信厅、进取厅，将学校的培养目标“宽智、明礼、自信、进取”融入楼廊环境建设；“五园”——怡情园、启智园、修身园、健体园、劳动园主题景观小区，将学校的“怡情、启智、修身、健体、促劳”五大课程体系融入校园环境布局。通过全方位、立体化的育人场所，充分发挥了“一草一木能说话，一墙一瓦皆育人”的效果。

    在创建“全国文明校园”的过程中，伊旗四小品牌建设成效显著，先后获得全国青少年校园足球特色学校、全国围棋特色学校、“百县千校”视力检测与预警公益工程示范校、第四届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛小学组二等奖、自治区文明校园等荣誉，2021年6月获得“全国文明校园”提名奖。今后，伊旗四小将继续秉承为党育人、为国育才的光荣使命，推动文明创建迈上新台阶，让文明之花开满校园。（侯晓霞）