华东师范大学作为综合性研究型全国重点大学，始终追随国家教育战略部署，全面推进教育改革，积极参与拔尖计划，以拔尖培优的方式培养了大量优质人才，并在推动学科发展、实现教育现代化等方面取得重大成果。在拔尖计划之后，强基计划接踵而至，学校依旧秉持积极姿态、采取实际行动高效对接国家强基计划，集中资源、力量选拔和培养拔尖创新人才，进一步提升人才培养的全面性和实效性，为各学科、各领域的发展提供更充足的人才储备，为中国特色社会主义建设事业提供更多、更持久的人才红利，高效推动人才强国战略的贯彻落实。

    立竿见影

    强基计划取成效

    学校始终秉持稳中求进的推进策略，充分利用现有教育资源，整合全校教育力量，全面落实强基计划并取得重要成果。2020年是强基计划的起始年，学校在基地班、菁英班的基础上，对接国家重大战略需要，在数学与应用数学、物理学、生物科学、汉语言文学（古文字学方向）、哲学5个专业启动强基计划。上述专业均为学校传统优势专业，曾获国家、省部级多项荣誉。每年录取的强基计划新生自动进入卓越学院，卓越学院以“超限”思维引领育人创新，以“聚焦、交叉、颠覆、进步”为策略，用“原则性+灵活性”培养拔尖创新人才，院内配备优秀师资，实施全程导师制，提供高挑战荣誉课程，学生可以享受学院提供的各类教学资源，在浓厚的学习环境中成长成才。学校从品格养成、课程学习、名师引领、高质量国际交流、进阶式学术训练、本硕博衔接培养、学分制和学业支持系统等方面入手，为强基计划学生培养提供全力支持，进一步提高育人工作的全面性和实效性。另外，学校为强基计划学生构建“3+1+X”的本研衔接培养路径，学生在顺利完成三年本科学习后，通过转段考核即可直接进入硕士或博士培养阶段。2023年，学校组织完成84名强基计划学生通过转段考核，为其进一步深化学习提供了更优质的平台。截至目前，学校10个专业入选国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，排名并列全国第五，5个专业入选强基计划基地，培养出一大批综合素质高、国际视野广、家国情怀深的高质量应用型人才，他们投身于各个专业领域，积极发挥自己的才能，为国家发展作出突出贡献，有些继续深造，不断沉淀和完善自我，进一步提升自己的专业能力和综合素养，以期未来投身于中华民族伟大复兴的事业当中，进一步实现人生价值。

    行稳致远

    强基力量再巩固

    学校坚持价值引领卓越，将卓越育人和教师教育作为学校办学的核心和特色，把教育模式的深刻改革作为提升人才培养质量的突破口，推进卓越育人更富成效，教师教育更显担当。学校通过卓越育人模式探索与实践，创造性地提出“以学生能力提升与素质达成为中心，以全面而自由发展为目标，以思维能力提升为牵引”的卓越育人理念，实施“三阶段”人才进阶培养和“四导向”卓越课程体系培养，构建多元联动育人新格局。通过构建“一流专业教育+一流教师教育+一流智能教育”的卓越教师培养体系，推进师范生培养跨学科交叉发展和本硕一体化联动，以信息技术融入学科教学迭代更新培养路径与课程体系，着力培养高素质专业化创新型的未来卓越教师，探索智能时代未来卓越教师素养与评价。在学校的倾心培育和大力支持下，涌现出一批批工作认真负责、职业态度严谨、教学水平优异、科研能力突出的优秀教师，其专注于强基计划人才培养工作，并在专业领域取得显著成就，已然成为推动强基计划开展的核心力量。举例而言，主讲本科生强基班双语课程“发育生物学”的教师李大力，凭借出色的育人成果和科研成果在全国青年导师中脱颖而出，荣获“卓越青年研究生导师奖励基金”；2020级强基拔尖班学术班主任陈苗芬教授，入选国家青年人才计划。

    灿若繁星

    强基人才显英姿

    学校通过强基计划培养出大量学科素养突出的优秀学生，这些学生积极参加各级竞赛，凭借充足的准备、密切的合作和卓越的才华在众多参赛队伍中脱颖而出，为学校争得了大量荣誉。举例而言，全国大学生数学竞赛是面向全国本科生的高水平数学竞赛，华东师范大学代表队在2023年第十三届全国大学生数学竞赛决赛中表现突出，获数学组一等奖2名、二等奖1名、三等奖3名，非数学组一等奖2名、二等奖1名、三等奖1名，获奖成绩位列上海市第二名，获奖等级和获奖数量均创新高，在华东师范大学数学组各等次获奖的6名学生中，有5名来自卓越学院数学科学学院强基拔尖班。在2021年第十二届中国大学生物理学术竞赛中，华东师范大学代表队以严谨的科学态度、扎实的理论功底、创新的实验设计、机敏的论辩思维、过硬的心理素质、默契的团队协作赢得了专家评委的一致认可，最终获得特等奖，这是学校参赛以来首次获得全国特等奖，2020级物理强基班的学生王帅克、王莘竹担任代表队的领队和队长。

    继往开来

    强基计划稳推进

    学校多次举行和参与教育论坛及会议，结合实际教育情况与教育专家进行深入讨论，明确强基计划当前存在的不足和未来发展趋势，以为后续计划的开展和完善奠定坚实基础、指明正确方向。例如，2023年12月16日，国家教育宏观政策论坛2023年会暨上海教育督导论坛在学校举行，此次论坛围绕“教育强国的督导评价”这一议题，指出教育评价督导要在强化国家课程方案实施督查、改革强基计划人才选拔方式、调整语数外三科高考统一要求、构建培养创新人才的课程体系上着力。此外，基于强基计划取得的重要成果，学校将稳步推进强基计划作为未来发展的重要目标，在持续培养和输出高质量学科人才的同时，借助强基计划推动学科创新发展，让基础冷门学科在新时代焕发新的生机和活力。举例而言，学校通过开展强基计划支持古文字学学科的传承发展，瞄准三个具有内在关联的攻关方向进行突破：一是古文字字符集研制，扭转目前尚没有一个能够全面支持古文字数字化的古文字字符集标准的局面，为古文字数字化开发提供基础支撑；二是创建古文字公共数据库，让社会大众凭借数字手段方便获得专家级古文字专业知识；三是推动古文字识别智能化研发，破除不易识别的文字网络平台查询不易、图像载体古文字材料计算机自动识别不易的困境。

    学校在对接国家强基计划、培养拔尖创新人才方面取得重大成果，为国家发展培养和输送了一批批高质量人才。未来学校将继续对接国家重大战略需要，充分立足于国家发展的人才需求，着力构建中国特色人才培养体系，将人才培养工作做好做实。　

    （王政吉）