汤志华为学生开讲座。 丁茜（右二）与学生在思政课上讨论。 王良讲授“道德与法治”课。 徐川（左三）为学生讲党课。 陈明青（左二）与学生在一起。 李朝阳为学生宣讲党的创新理论。

    2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，强调“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”，并对思政课教师和思想政治理论课分别提出了“六要”和“八个相统一”的要求。

    今天是座谈会召开5周年的日子。大思政专刊约请当年参会的思政课教师畅谈感受，透过他们的视角，回顾5年来教育系统践行习近平总书记重要讲话精神、勇担立德树人职责使命的奋斗历程。 ——编者

    ■培根铸魂育新人 学校思想政治理论课教师座谈会五周年特别报道

用心用情讲好思政课

汤志华

    2019年3月18日，我有幸参加了学校思想政治理论课教师座谈会，现场聆听了习近平总书记的重要讲话。每每想起习近平总书记重视教育事业发展、关心思政课建设的动人场景，我都充满工作激情。

    牢记为党育人、为国育才的初心使命。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。思政教育更需要爱的情怀。5年来，我自觉把对祖国、教育和学生的爱融为一体，用心用情讲好思政课。我牵头建设的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程入选国家级一流本科课程，组织编写了《建设新时代中国特色社会主义壮美广西》“形势与政策”教育地方教材，探索出的思政课“课堂专题教学＋课后实践研修＋网络自主学习＋多元学习评价”的“四位一体”教学模式，获得广西高等教育自治区级教学成果一等奖……这些成绩，让我深刻体会到作为一名思政课教师的幸福感和成就感。

    举全校之力建设好全国重点马院。2019年8月，广西师范大学马克思主义学院成功入选第三批全国重点马院。学校按照“六要”要求，实施“党员名师名家引育工程”，建立完善校领导联系思政课教师制度、集体备课制度、听课互评制度、青年教师成长帮扶制度、师德师风考核制度、实践研修制度、教学质量监控制度等一系列制度，大力加强思政课教师队伍建设。教师们坚持以学生为本，以启智润心的仁爱情怀关爱学生、滋润学生心田，用深刻的学理思想和宽广的视野影响学生，当好学生的引路人。学院现已成为西部民族地区马克思主义理论人才培养的重镇，教学改革的头雁，学科建设的标杆，理论研究的高地和面向东盟、具有重要国际影响力的学术交流平台。

    深化思政课教学改革。讲好思政课绝不能照本宣科、填鸭式说教。我们按照“八个相统一”要求深化教学，深挖红色校史和地方党史，成功打造了《育才赞歌》《铭记·湘江》等一批精彩生动的原创舞台“大思政课”，发挥好校内桂学博物馆、校史馆等人文实验室的育人功能，建立红军长征湘江战役纪念园、八路军桂林办事处纪念馆等实践育人基地，用沉浸式体验、专题化教学让理论鲜活起来，以虚拟仿真教学创新手段让课堂活跃起来。现在的思政课，有滋有味、有声有色，成为广大学生真心喜爱、终身受益的“金课”。同时，坚持课程思政与思政课程同向同行、协同发力，建设392门校级课程思政示范课，把专业教育和思想政治教育紧密融合，一体推进“价值塑造、知识传授、能力培养”。（作者系广西师范大学党委常委、副校长、马克思主义学院院长）

收获最幸福的时刻

丁茜

    能够见证学校思想政治理论课教师座谈会这一里程碑式的会议，对我来说是一件值得终生铭记的事。5年来，我以问致学、以德立行，用心用情讲好思政课。在与学生的“双向奔赴”中，我感受到新时代思政课教师的使命与光荣，也收获了属于自己最幸福的时刻。

    思政课教师肩负着传播马克思主义真理、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。传播真理的人，首先要自己掌握真理。5年来，华中师范大学马克思主义学院致力于开展问题导向教学改革，采取问题链式教学，“以问启学—以问联学—以问检学”；组建跨学科专题教学团队，逐一攻克教学重难点；开办经典读书班，师生一同读原著、学原文、悟原理；创新集体备课模式，推出“同课异构·协同共研”集体备课……教师理论强了、底气足了，课堂更“解渴”了、抬头率更高了。

    “老师您讲的道理都是对的，可是与我有什么关系呢？”曾经面对课堂上“言者谆谆，听者藐藐”的尴尬局面，我也有过沮丧和无奈。怎样才能打破和学生间的这道无形壁垒，把道理讲进学生心里？中国特色社会主义伟大实践不就是思政课最鲜活的素材吗？2020年，我前往湖北尧治河村实地调研，把“是这个理——山沟沟里的中国道路”带回了“新时代中国特色社会主义理论与实践”的课堂。我想用这个故事告诉学生，从曾经的贫困村到现在的“中国山区幸福村”，尧治河人用自己的实践证明了道路决定命运，只有持续造福人民的道路才是最有生命力的道路。让我没想到的是，许多学生课后和我分享他们的感动和思考。5年来，我和学生们一起用脚步丈量祖国大地，一起看村舍、访村情、听讲解、谈体会，在绿水青山间讲述“绿水青山”的故事。不一样的打开方式让“精彩、有趣、深刻”成为思政课的新标签。

    5年来，华中师大的思政课有了让人欣喜的变化，“马克思主义基本原理概论”获评首批国家级一流本科课程，学校获批全国高校“马克思主义基本原理”教学创新中心，越来越多优秀的年轻人加入思政课教师队伍。我个人也获得了湖北省五一劳动奖章、湖北省师德标兵等荣誉，当选中国共产党湖北省第十二次代表大会代表。最让我难忘的，还是来自学生的认可，每一次课堂上眼神的交汇，每一封真挚的邮件和短信，看到学生走出青春的迷茫和困惑，对未来变得坚定、对使命充满担当，我想这就是做教师最幸福的时刻！（作者系华中师范大学马克思主义学院副教授）

见证思政课的深刻变化

王良

    今年是学校思想政治理论课教师座谈会召开5周年。5年来，作为小学思政课教师，我感受到各方面力量共同参与思政课建设的积极性被充分调动，思政课建设发生深刻变化、取得显著成绩，这为新时代新征程上思政课的高质量发展积聚了强大动能。 

    学校用心做，担复兴“大任务”。我所在的西安兴华小学深入开展“课堂革命·陕西行动”，进行了三个课堂的教学改革。第一课堂：立足教材，开展思政学科“好课—优课—金课”三级推进，鼓励帮助思政课教师积极参与陕西省思政大练兵活动。学校注重学科思政建设，挖掘课程资源，充分融合美术、音乐、科学等课程，充分挖掘其他学科育人价值。第二课堂：利用“双减”政策下的课后服务时间，通过开展“精彩一刻”“学生四史大讲堂”等活动，进行党史学习、红色基因传承教育。第三课堂：以研学基地、爱国主义教育基地、博物馆等校外教育服务设施和社区志愿服务活动为载体，创新思政课实现形式。

    教师用心教，做思政“大先生”。作为奋战一线20多年的思政课教师，我有幸见证了学校思政教育的春天。5年来，我对全国20多个省份的中小学思政课教师进行了近百场教材教法培训讲座，听课人数超过两万人。我积极参与“国培计划”，对陕西省各地县市思政课骨干教师、学科带头人、基层教师作专业培训。如今教师们不再孤军奋战，从集体教研到专业提升，从上课到听课，有资源可用、有专家可助、有学校可靠，大家干劲十足，争做思政课“六要”“大先生”。为了让更多教师深入理解思政课，也能拥有交流平台，我寻求创新路径，开设了微信公众号“小良谈思政”，上传有分量的思政类文章，也常在公众号后台和来自全国各地的教师就教学设计、教学方法展开交流。

    学生用心学，聚育人“大能量”。2020年2月，西安市教育局推出了面向全市大中小学生的思政课“战‘疫’微课堂”，我讲授的《与国同行 战“疫”必胜》当日播放量突破1.03亿人次。已经上高中的学生发来信息说：“王老师，我在电视上听您的思政课了。上得真好！您的课我们听得懂。”“听得懂”三个字是如此动人，这是我们全体思政课教师共同努力的结果。思政课要讲得有虚有实、有棱有角、有情有意、有滋有味、有己有人。当教师把自己摆进课程中，把课讲成自己精神、信仰、人格写照的时候，自然可以照亮学生的心灵世界，解决学生的思想困惑。（作者系陕西省西安兴华小学副校长）

做学生终生难忘的陪伴者

徐川

    2019年3月18日，我参加了学校思想政治理论课教师座谈会，并向习近平总书记作了工作汇报。5年来，习近平总书记就新时代如何办好思政课、如何推进学校思政教育工作发表了一系列重要论述，为推进学校思政教育工作创新发展提供了根本遵循。这5年，我锚定“为国铸重器、为党育英才”的使命担当，沿着习近平总书记指引的方向砥砺前行。