重庆市酉阳职业教育中心（以下简称“酉阳职教中心”）以培养自爱、自信、自强的中职毕业生为目标，构建和实践了“三自”德育体系。其宗旨是全面贯彻落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，服务地域经济社会发展，按照“学知识、养品行、长身体、练技能、升好学、就好业”人才培养目标，德技并修，培养德技双馨的高素质技术技能有为青年。

    “三自”德育体系建构

    科学实施德育工作，首先要建立科学的教育观，并以此来形成鲜明的指导思想，通过有针对性的方法与措施，对德育工作进行整体规划，建立起完善的德育体系。围绕落实立德树人根本任务，结合学情、校情，酉阳职教中心构建了“三自、四育、五彩、六化”德育体系：“三自”即自爱、自信、自强，“四育”即时事政治教育、健康素质教育、工匠精神教育、中华优秀传统文化教育，“五彩”即多彩艺体活动、多彩社团活动、多彩实践活动、多彩技能活动、多彩研学活动，“六化”即一日常规清晰化、一切活动秩序化、服装穿着校服化、“两操”出勤快速化、内务管理精细化、手机使用规范化。“三自”强调的是德育的目标；“四育”强调的是主题教育、思想提升，是“载体”；“五彩”强调的是课余生活，发展学生特长，是抓手；“六化”强调的是行为规范，是日常管理，是基础。

    “三自”德育目标内涵

    为了鼓励在校生自我勉励、奋发图强，酉阳职教中心提出了“三自”德育目标：“自爱”，即爱惜自己的身体、爱惜自己的名誉；“自信”，即相信自己的能力、相信自己的未来；“自强”，即有强大的抗挫折能力、有强大的行动能力。通过各种途径、手段、平台，让学生经过3年的学习，成为德智体美劳全面发展、积极向上的酉阳职教人。

    打造“四育”平台

    为实现“三自”德育目标提供思想引领

    按照《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》和《中等职业学校公共基础课程方案》的要求，向学生进行整体教育内容的传授。酉阳职教中心重点打造了四大主题教育平台。

    （一）开展时事政治教育。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，培育和践行社会主义核心价值观。一是抓实思政课堂，发挥思想政治课的引领功能，使学生初步具有运用马克思主义基本原理分析、剖析国际国内形势的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观；二是要求各班每天晚间收看《新闻联播》，及时了解重大时事；三是结合各种纪念日、节庆日等活动，围绕焦点热点问题和反映国内新变化、新情况的事件，开展主题班会活动等。

    （二）开展健康素质教育。健康教育是以促进身心健康为核心的教育。一是把健康教育课程纳入正式课表，每个年级每学期至少开设5课时，设有专兼职健康教师，做到有教材、有备课、有教案、有作业，分年级、按学期制定完成教学计划和教学总结；二是注重健康教育与各学科的教学内容结合，进行健康知识的渗透与整合，同时通过班会、晨会、校会、升旗仪式、专题讲座、手抄报、板报等多种宣传教育形式开展健康教育；三是利用好学校心理素质发展中心、应急救护培训基地等阵地开展健康素质教育；四是积极开展法治教育、安全教育、生命教育，做好防欺凌、防性侵、防踩踏、防车祸、防溺水、防火灾、防暴恐、防中毒、防毒品、防地质灾害、防传染病教育管理工作，切实保障学校稳定、校园安全、师生平安。

    （三）开展工匠精神教育。职业院校要融入企业文化，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。一是加强劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，引导学生形成劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的观念；二是认真组织实训实习活动，按照生产规范严密组织实训教学，引导学生深入生产一线开展实习活动，学习企业文化，巩固专业知识，提高技术技能水平；三是组织开展工匠进校园活动，聆听工匠故事、体悟工匠精神，弘扬中国古代工匠精神和新时代“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神，让青年学子把工匠精神融入日常学习和校园文化，争做高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

    （四）开展中华优秀传统文化教育。以弘扬爱国主义精神为核心，从爱国、处世、修身三个层次加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育。一是开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育。引导学生铸牢中华民族共同体意识，形成为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力的理想追求。二是开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育。引导青少年学生正确处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系，学会心存善念、理解他人、尊老爱幼、扶残济困、关心社会、尊重自然，培育集体主义精神和生态文明意识，形成乐于奉献、热心公益慈善的良好风尚。三是开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。引导学生明辨是非、遵纪守法、坚韧豁达、奋发向上，自觉弘扬中华优秀道德思想，培养良好的人文精神和科学精神，形成良好的道德品质和行为习惯。通过家国情怀、社会关爱和人格修养三个层面的教育，培养学生做有自信、懂自尊、能自强，高素养、讲文明、有爱心，知荣辱、守诚信、勇创新的中国人。

    开展“五彩”活动

    为实现“三自”德育目标提供具体抓手

    酉阳职教中心除了抓教学、抓学风，促进学生刻苦学习，还开展丰富多彩的课外活动，充实学生课余生活，促进学生全面发展。一是组织多彩艺体活动，举办艺术节、体育节和各种艺术体育展演比赛；二是组织多彩社团活动，成立各种社团，聘请专业教师进行辅导，开展社团成果展活动；三是组织多彩实践活动，积极开展各种志愿者服务活动、寒暑假“三下乡”活动、技术服务活动；四是组织多彩技能活动，开展校级技能竞赛，积极参加各种县级以上技能竞赛，组织职教周技能展示活动等；五是组织多彩研学活动，在社会大课堂中学习成长。开展多彩活动的根本目的是让学生在学校里发现自己的兴趣与特长，找到人生的正确方向。

    抓实“六化”常规

    为实现“三自”德育目标夯实行为基础

    常规管理是教育的基础。酉阳职教中心认真落实《中等职业学校学生公约》，狠抓学生手机管理、校服统一、仪容仪表、课间秩序、寝室物品摆放、校园卫生等问题，使学生一日常规清晰化、一切活动秩序化、服装穿着校服化、“两操”出勤快速化、内务管理精细化、手机使用规范化，为深入开展思想教育，促进校风、学风建设打下良好基础。

    落实四条举措

    确保“三自”德育目标体系有效实施

    （一）加强对德育工作的领导。建立党委统一领导，党政齐抓共管、各部门各负其责、全体教职工教书育人管理育人服务育人工作体系。将德育工作作为学校党建工作的重要内容，纳入学校工作计划，每学期都要专题研究学校德育工作。明确一名校级领导分管德育工作，其他班子成员按照“一岗双责”要求抓好分管工作的德育工作。发挥学校主导作用，加强与所在地的党政机关、企事业单位、政法部门等的联系，推进家校、社校、企校等协同育人，共同做好学生教育管理工作。

    （二）加强德育工作阵地建设。加强校园文化建设，持续巩固校风、教风、学风，构建凸显地域文化特色、突出专业办学特点与学校优良传统的精神文化体系。重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化设备设施，积极推动优秀企业文化进校园、职业文化进课堂，营造良好的学校文化氛围。加强网络德育阵地建设，强化网络育人载体，建设数字化德育平台，开发贴近学生实际、传播力感染力强的优质网络德育资源，提升学校应用新媒体开展德育工作的能力。加强校园网络管理，引导学生学会选择和自律、文明上网，利用网络唱响主旋律。

    （三）加强德育工作队伍建设。德育工作队伍包括德育管理人员队伍、班主任队伍、学生干部队伍。配齐配足配好德安处、团委等德育管理人员队伍，加强班主任队伍培训培养，发挥团学干部的作用，建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的德育工作队伍。发挥市级名班主任工作室的引领作用，大力提升班主任的业务素养和育人能力。

    （四）加强思想政治课教学。认真落实《中等职业学校公共基础课程方案》，开齐开足开好思想政治课，按照规定选用国家统编教材，加强思想政治课示范课堂建设，发挥示范引领作用。按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的“六要”要求，加强高素质专业化思想政治课教师队伍建设，配齐配足思想政治课教师，加强思政课教师培训，支持思想政治课教师参加各种竞赛、研究、活动，提高思想政治课教师的政治修养、理论素养和育人能力，强化思想政治课的教学效果。

    （重庆市酉阳职业教育中心副主任 石伟）