本报讯（记者 宗河）今年全国两会上热议的“新质生产力”相关知识，怎样与各学段学生学业目标、教材内容找到衔接点，以符合学生成长规律的方式有效融入思政课教学？近日，在清华附小双清苑校区，一场由大中小学思政课教师共同参加的主题备课教研，令旁听者大呼过瘾。“这种大中小各学段思政课教师同题备课的方式能让教师们相互启发，我们回头也要这样做。”天津市实验中学党委书记刘晓婷说。

    这场教研是教育部基础教育司组织开展的中小学思政课建设交流研讨活动的一部分。活动以“推门听课”方式进行，与会者现场观摩了清华附小思政课教学、主题班会、集体备课教研、跨学科集体教研等活动，实地了解思政课教学和学生学习情况。而后，来自京津冀三地的教育行政部门及教研部门负责人，中小学党组织书记和校长代表，全国两项基本功展示交流活动教师代表等围绕学校思政课建设、加强德育骨干队伍建设、家校社协同育人等议题交流发言。

    “要持续深入贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，坚持把思政课建设摆在首要位置，中小学书记、校长要带头落实好；要以实践教学为突破点，推进思政课改革创新；要以班主任和思政课教师基本功提升为着力点，提升教师队伍专业素质，突出班主任的育人作用；要以常态听课为切入点，形成抓落实的有效机制，把思政课改革要求真正落到实处。”教育部基础教育司有关负责人与代表们交流时说。