数字化转型是教育改革的重要方向，也是推进教育现代化和教育高质量发展的重要引擎与路径。江苏省昆山陆家高级中学（以下简称“陆家高级中学”）紧紧抓住数字教育发展战略机遇，坚守“博雅立德、成就未来”的办学理念，立足课程主阵地，聚焦学生发展，积极探索以数字化、智慧化促进教育现代化的创新发展之路，培养符合时代需要的创新型、高素质博雅人才，打造一所昆山一流、省内有美誉、全国有影响、受人尊敬的科技实践品牌学校。

    实践导向，深耕特色数字劳动课程建设

    新时代是奋斗者的时代，思考和探索数字时代的劳动教育教学改革，陆家高级中学一直在行动。学校借助数字技术，以实践导向为准则，通过一站式的“学习—体验—实践”层次进阶的劳动教育课程，打造独具特色的“数字+”劳动课程，实现知识本位向能力与素养并重的跨越。

    首先，建设指向“学科·认知”的学科融合课程。学校将生物、信息技术、物理、音乐、美术等学科教学与劳动教育有机结合，开设植物扦插、盆景艺术造型、“微生态”劳动、基础乐理等课程，从“认知”层次上助推劳动实践的开展。

    其次，建设指向“审美·鉴赏”的美育融合课程。学校引导学生在认知和实践的基础上熟练运用所学技能，开展家庭花卉种植、数字海报设计、学校外墙彩绘、数字景观设计、建筑模型外立面LED灯光设计、数字音乐编曲原理、纸品雕塑艺术等课程，以劳涵美，培养学生艺术创作的兴趣和能力。

    再其次，建设指向“技能·实践”的技能应用课程。学校成立“博美数字艺术”STUDIO（工作室），添置了激光雕刻机、广告喷绘机、覆膜机、视频工作站、专业摄像机、舞台灯光、音响、LED大屏组装、航拍无人机等设备，作为“数字+”劳动课程的载体，学生承担学校所有的广告宣传布置、班级氛围布置、专题片拍摄、运动会直播、演出活动舞美布置。学校以此提升学生的创新素养及解决实际问题的能力，并为其找准自身定位、明晰未来方向打下基础。

    最后，建设指向“体验·发展”的职业生涯体验课程。学校利用周边产业优势，依托陆家未来智慧田园、好孩子集团、艾瑞森表面技术处理等校外实践基地资源，开发一系列贴近产业发展、与现代科技相结合的课程体系，为学生提供了积累实践经验、提升专业技能、培养创新思维以及使用先进技术设施等多种资源和平台，助推生涯发展。

    科技引领，精心架构“数字智创”课程体系

    聚焦成长、靶向未来，让教育插上先进科技的翅膀，是陆家高级中学顺应时代潮流作出的重大决策。学校主动融入数智潮流，加入苏州市“数字公民”项目申报，建设“小平科技创新实验室”，架构以“基础课程—拓展课程—实践课程”为主线的“数字智创”课程体系，推动育人方式改革，为实现科技强国梦培养卓越后备军。

    基础课程以信息技术为入门导引，开设编程、网络安全、Proteus电路仿真软件使用、图形平面设计、视频编辑、库乐队应用等课程，引导学生掌握数字化时代的基本技能和知识，为实现科技强国梦奠定基础。

    拓展课程以人工智能为主要方向，开设AI辅助设计、无人机、数字童车制造、3D打印、机器人、ChatGPT赋能、单片机数控技术应用、数字歌手制作等课程，引导学生探索数字化时代的新技术和新趋势，为实现科技强国梦提供动力。

    实践课程以社会服务为建设旨归，建立“博美数字艺术”STUDIO（工作室）、“校企联动式智能制造”课程基地，引导学生综合运用多学科知识和技能解决实际问题并创造价值，为实现科技强国梦强化责任担当。

    智慧赋能，丰富完善数字化学校管理体系

    陆家高级中学紧紧抓住数字教育发展战略机遇，坚持科技强校、智慧强校，推动数字技术与学校管理创新发展。

    学校完善数智基础设施，建设校园“哨兵”系统、来客访问系统、学生出入校园管理系统、餐厅智慧终端信息发布系统、智慧用电预警系统、燃气智能报警系统等。依托昆山智慧云平台开展学籍管理、学生评价、教师评价、职称评定、学校考评等工作。

    利用智学网平台，全面实施基于大数据的精准教学，给每名教师教学、学生学习精准画像，提高教学效能与学习效率。自主开发了“掌上陆高”APP，实现教师事务办理“数字化”，涵盖学校巡查、宿舍管理、常规检查、信息发布，各项数据实时对接，事情处理形成闭环，智慧办公显著促进了管理高效化、流程规范化。

    教育是一场着眼于学生未来的“持久战”，陆家高级中学将继续以数字技术为教育赋能，探索数字时代发展新路径，实现学生兴趣与特长叠加发展，以高品质、现代化的教育培养高素质、创新型人才。

    （陈燕飞 王娜娜）